Open Water Diver Course Instructor Guide - Patadacobra

6. Peça-lhes para localizarem, identificarem e observarem pelo menos cinco organismos aquáticos
vertebrados (em água doce, apenas dois), tais como peixes (ex: tubarões ou arraias),
répteis (ex: tartarugas), anfíbios (ex: sapos) ou mamíferos (ex: focas ou peixes-boi).
Mergulho de Aventura: Navegação Subaquática
1. A profundidade recomendada para o mergulho é de 6 a 9 metros/20 a 30 pés.
2. Peça aos assistentes certificados para configurarem o curso medindo 30 metros/100 pés e outras
boias de navegação, conforme necessário. Eles também podem ajudar nas atividades pré e pósmergulho,
e supervisionar as duplas de mergulhadores durante as habilidades de navegação.
3. Revise com os mergulhadores como segurar a bússola, estabelecer um curso/curso recíproco,
operar o bezel e manter a bússola nivelada enquanto nadam.
4. Faça os mergulhadores praticarem o uso da bússola e os padrões de navegação caminhando pela
costa (ou pelo deck da embarcação) – curso em linha reta e seu recíproco, e o padrão quadrado.
5. Em algumas situações é vantajoso avaliar o desempenho dos mergulhadores a partir da superfície
dando para cada dupla de mergulhadores uma boia e um cabo (de cores diferentes para
cada dupla) para que sejam rebocados (pequenas garrafas plásticas pintadas funcionam bem).
Observe as boias conforme as duplas realizam os padrões de busca. Um assistente certificado
pode acompanhar cada dupla de mergulhadores.
6. Para a estimativa de distância, peça para as duplas de mergulhadores começarem em uma das
extremidades do curso e para nadarem num ritmo normal e relaxado até a outra extremidade
enquanto contam o número de ciclos de pernadas necessário para cobrir a distância. Eles
devem anotar a contagem. Conforme eles retornam, faça com que cronometrem o tempo
decorrido necessário para cobrir a distância e que anotem o tempo na prancheta.
7. Para a navegação natural, marque um local com uma boia posicionada a cerca de 30 a 90
metros/100 a 300 pés de distância do ponto de partida. Peça a um dos integrantes da dupla para
controlar a distância o para o outro anotar e registrar características topográficas significativas
para serem usadas como referência. Após chegarem no local estabelecido, as duplas retornam
para o ponto de partida – emergindo à superfície somente se necessário para se orientarem.
8. Para a navegação com bússola, marque um local com uma boia posicionada a cerca de 30 a
90 metros/100 a 300 pés de distância do ponto de partida. Peça para o mergulhador que fará
a navegação para marcar com a bússola o curso até a bóia de superfície. O outro mergulhador
será responsável por controlar a distância. Faça as duplas de mergulhadores descerem e seguirem
o curso da bússola pela distância predeterminada. Sem voltarem à superfície, faça com
que o navegador calcule um curso recíproco e que navegue de volta para o ponto de partida.
Se a dupla estiver dentro de 6 metros/20 pés do ponto de partida, peça para inverterem aos
papéis e repetirem o exercício. Caso contrário, repita o exercício até que os mergulhadores
cumpram o requisito de performance.
10. Para a navegação em quadrado, oriente as duplas para nadarem numa direção predeterminada
por uma distância de aproximadamente 30 metros/100 pés. Um aluno mergulhador
navega com a bússola e o outro estima a distância. Dependendo da topografia e do fundo,
é aceitável navegar num padrão retangular. No final de cada trecho, faça os mergulhadores
girarem 90° para a direita e nadarem outro trecho de 30 metros/100 pés. Se depois de três
giros de 90° a dupla estiver dentro de 8 metros/25 pés do ponto de partida, peça para que
troquem de papéis e que repitam o exercício. Caso contrário, repita o exercício até que todos
os mergulhadores cumpram o requisito de performance.
11. Para aumentar o desafio e acrescentar alguma diversão, forneça incentivos para uma navegação
precisa e ofereça reconhecimento para os mergulhadores que retornarem mais perto dos
pontos de saída sem precisarem voltar à superfície.
12. Enfatize o perfil hidrodinâmico, o correto posicionamento do corpo e a manutenção da flutuabilidade
neutra.
Técnicas de Ensino
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