Open Water Diver Course Instructor Guide - Patadacobra
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Técnicas de Ensino<br />
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da unidade scuba. Embora isso não deva ser um problema se o mergulhador estiver adequadamente<br />
lastreado, certifique-se de que os alunos mergulhadores tenham algo imediatamente<br />
disponível para manterem a flutuabilidade positiva.<br />
A remoção e a recolocação de um CE com lastro integrado atende aos requisitos de performance<br />
para ambas as habilidades ao mesmo tempo.<br />
As seguintes habilidades são avaliadas por você embaixo d’água:<br />
Parada de Segurança — Ao final de pelo menos uma subida normal, faça com que os alunos<br />
mergulhadores realizem uma parada aos 5 metros/15 pés por pelo menos três minutos. É<br />
aceitável utilizar um cabo ou uma barra suspensa para manter o controle da profundidade.<br />
Contudo, incentive os mergulhadores a estabelecerem flutuabilidade neutra e controlarem a<br />
flutuabilidade durante a parada. Faça com que eles monitorem a profundidade e o tempo, e<br />
que verifiquem seus suprimentos de ar. Enfatize uma subida lenta até a parada, seguida de um<br />
retorno lento até a superfície. Peça para os mergulhadores escutarem por sons de embarcações<br />
(se aplicável) e para olharem para cima à procura de obstáculos antes de voltarem à superfície.<br />
Navegação Subaquática com Bússola — Assim como a navegação com bússola na superfície,<br />
o aprendizado é mais fácil e eficiente quando os alunos mergulhadores praticam a navegação<br />
primeiramente em terra firme. Comece este exercício em um ponto de referência fixo embaixo<br />
d’água, tal como o cabo de descida ou de âncora. Faça com que as duplas, acompanhadas por<br />
você (ou por um assistente certificado na proporção de 2:1), naveguem um curso pré-determinado,<br />
afastando-se da referência por um número especifico de ciclos de pernadas (de 10 a<br />
20) e então retornem seguindo o curso recíproco de volta ao ponto de referência. Faça com<br />
que os mergulhadores permaneçam próximos do fundo, o que fornece outra referência além<br />
da bússola. Se não encontrarem o ponto de partida no final do curso recíproco, eles podem<br />
emergir à superfície para relocalizá-lo e checar a precisão da navegação. Cada mergulhador<br />
deve navegar com sucesso o trajeto de ida e de volta. Conduza esta habilidade somente nos<br />
Mergulhos em Águas Abertas 2, 3 ou 4.<br />
Subida Livre de Emergência Controlada (SLEC) — Conduza uma subida livre de emergência<br />
controlada usando as orientações detalhadas no seu PADI <strong>Instructor</strong><br />
Manual. Antes do mergulho, treine o exercício em terra firme para enfatizar<br />
o posicionamento adequado embaixo d’água. Evite conduzir esta<br />
habilidade sob condições de forte movimentação<br />
de água – ondas ou correntezas. Dê tempo para<br />
os alunos mergulhadores se acostumarem com as<br />
condições da água antes de conduzir esta habilidade.<br />
Antes de começar a subida, certifique-se<br />
de que o aluno esteja com flutuabilidade neutra.<br />
Você pode escolher manter uma mão no cabo<br />
ou usar uma das pernas ao redor do cabo para<br />
fins de orientação – veja as ilustrações. Você deve<br />
manter um ponto de controle sobre o cabo caso<br />
seja necessário parar a subida.<br />
Os mergulhadores com algum tipo de incapacidade<br />
física que não lhes permita realizar pernadas<br />
para começar a subida podem usar alguma<br />
outra técnica (por exemplo, impulsos com os<br />
braços ou braçadas). Contudo, a inflagem oral<br />
ou com o inflador de baixa pressão do CE, ou<br />
mesmo a ajuda do dupla, não atende ao objetivo<br />
desta habilidade (que é a reação independente a<br />
uma situação de falta de ar).