Open Water Diver Course Instructor Guide - Patadacobra

Mergulho em Águas Abertas 1
Aclimatação pré-mergulho — Quando possível e apropriado, permita que os alunos mergulhadores
se acostumem com a temperatura e as condições da água antes do primeiro mergulho
em águas abertas. Peça-lhes para que entrem na água usando máscara, nadadeiras, snorkel,
roupa de exposição (sem lastro) e que se divirtam um pouco.
Preparação dos equipamentos e colocação da unidade scuba — Se os alunos mergulhadores
tiverem concluído somente o Mergulho em Águas Confinadas 1, eles precisam da ajuda da
equipe para montar as unidades scuba e se equiparem. Se os mergulhadores tiverem concluído
pelo menos até o Mergulho em Águas Confinadas 3, permita-lhes mais independência na
montagem dos equipamentos e peça-lhes para trabalharem com seus respectivos duplas na
equipagem.
Checagem de segurança pré-mergulho — Se os alunos mergulhadores tiverem concluído
somente o Mergulho em Águas Confinadas 1, instrua-os sobre a checagem de segurança prémergulho.
Se já tiverem concluído pelo menos até o Mergulho em Águas Confinadas 3, faça
com que as duplas realizem a checagem com o mínimo de orientação.
Ajuste do lastreamento — Auxilie os alunos mergulhadores no ajuste correto do lastreamento.
Primeiro, estime a quantidade de lastro que usarão inicialmente. Quando possível, conduza
as checagens de flutuabilidade em águas rasas. Com os reguladores na boca, faça com que os
mergulhadores prendam uma respiração normal, agachem-se até o nível dos olhos, retirem
os pés do fundo e permaneçam imóveis. Com a quantidade correta de lastro, eles flutuarão
no nível dos olhos. Peça-lhes para adicionar ou retirar lastro, conforme necessário, e checarem
novamente a flutuabilidade. Adicione lastro para compensar a mudança de peso devido
ao consumo do ar durante o mergulho, geralmente entre 2 kg/5 lbs com um cilindro cheio.
Tenha lastros extras à mão, talvez em uma boia de superfície, caso não esteja próximo de uma
embarcação ou de um pier.
Se você conduzir a checagem de flutuabilidade em águas muito profundas para ficar em
pé, supervisione os alunos mergulhadores mais de perto. Certifique-se de que esteja perto o
suficiente para garantir que mergulhadores com excesso de lastro não afundem demais com
seus CEs vazios.
Ocasionalmente, pode ser que algum aluno mergulhador tenha problemas para permanecer
embaixo d’água mesmo que esteja “corretamente” lastreado. A retenção de ar nos pulmões
(alto volume pulmonar) e outros fatores podem causar esse problema. Encontre as fontes de
retenção de ar e ajude o mergulhador a resolver este problema. Mantenha alguns lastros à mão
durante o mergulho.
Descida controlada— Faça com que os alunos mergulhadores desçam seguindo o contorno do
fundo ou usando um cabo. O cabo pode ser estendido ao longo do fundo partindo da costa
até a área de treinamento, ou pode ser o cabo de âncora/cabo vertical de descida. Se os alunos
mergulhadores tiverem concluído somente o Mergulho em Águas Confinadas 1, oriente-os
sobre a descida em cinco passos antes de descer. Faça com que os mergulhadores que concluíram
até pelo menos o Mergulho em Águas Confinadas 3 realizem uma descida em cinco
passos com um dupla – fazer o sinal de descida; orientar-se com algum objeto na superfície
para referência; remover o snorkel e colocar o regulador; checar o tempo ou o computador de
mergulho e desinflar o CE para começar a descer.
Lembretes — descer com os pés para baixo ou pelo menos com a cabeça acima do nível
dos pés para se manter orientado; equalizar cedo e com frequência; interromper a descida
usando o fundo ou o cabo de descida caso haja algum problema de equalização; descer lentamente
e ter cuidado para não agitar nem danificar o fundo.
Exploração do ponto de mergulho — Os alunos mergulhadores podem aprender bastante
enquanto exploram embaixo d’água. Isto inclui o controle dos movimentos do corpo, direção
e atitude, contato e comunicação com o dupla, monitoração do suprimento de ar e percepção
Técnicas de Ensino
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