Open Water Diver Course Instructor Guide - Patadacobra

Mergulho em Águas Abertas 4
Planejamento do mergulho — Peça para os alunos mergulhadores usarem suas RDPs ou computadores
de mergulho para planejarem o mergulho com base nos mergulhos anteriores (se
aplicável) e na descrição que você fizer da profundidade do ponto de mergulho.
Preparação dos equipamentos e colocação da unidade scuba — Faça com que os alunos mergulhadores
montem seus equipamentos com pouca ou nenhuma ajuda. Incentive os duplas a
se ajudarem na equipagem e ajuste dos equipamentos.
Checagem de segurança pré-mergulho — Faça com que as duplas de mergulhadores realizem
uma checagem de segurança pré-mergulho, com a equipe verificando a checagem.
Ajuste do lastreamento — Ajude os alunos mergulhadores a determinarem a quantidade necessária
de lastro, caso seja diferente da quantidade usada em mergulhos anteriores. Faça com que
conduzam uma checagem rápida de flutuabilidade com seus reguladores na boca, prendendo
uma respiração normal e permanecendo imóveis. Adicionar ou remover lastros até que flutuem
no nível dos olhos.
Descida sem referência — Faça com que as duplas desçam mantendo o controle da velocidade
de descida. Eles podem usar seus profundímetros ou olharem um para o outro como referência,
mas não deve existir nenhuma referência visual estacionária por perto para orientar a
descida. Se houver um cabo de referência por perto, faça com que as duplas desçam de costas
para ele. Diga aos mergulhadores que embora você esteja com eles durante a descida, são eles
quem determinam a velocidade da descida. Isto os faz controlar a velocidade de descida ao
invés de tentarem se igualar à sua.
Levitação — Faça com que os alunos mergulhadores levitem sem bater as nadadeiras nem usar
os braços. Posicione os mergulhadores perto de um cabo ou de outra referência visual. Fique
perto o suficiente para parar um mergulhador que comece a subir inadvertidamente ou fora
de controle. Esta habilidade não tem um limite de tempo porque o objetivo é o domínio
da habilidade. Alguns mergulhadores conseguem estabelecer imediatamente uma levitação
controlada, ao passo que outros podem precisar de tempo para estabelecer a flutuabilidade
neutra e levitar.
Remoção, recolocação e desalagamento da máscara — Faça com que os mergulhadores alaguem
lentamente suas máscaras para se acostumarem com a temperatura da água antes de as
removerem. Lembre-os de prestarem atenção na vedação da máscara se estiverem vestindo
capuzes. Relembre àqueles que usam lentes de contato para manterem os olhos fechados
quando a máscara estiver alagada.
Exploração do ponto de mergulho — Os alunos mergulhadores continuam a praticar o controle
da flutuabilidade e o perfil hidrodinâmico, o contato e a comunicação com o dupla, a
monitoração do suprimento de ar e a percepção geral embaixo d’água. Aponte a vida aquática
e pontos de interesse locais.
Subida em cinco passo — Enfatize a manutenção do controle da flutuabilidade, a velocidade
correta de subida e o contato com o dupla durante a subida. Faça com que os alunos mergulhadores
sigam o contorno do fundo ou o cabo de referência para ajudá-los a controlar a
subida. Faça com que eles realizem uma subida em cinco passos com um dupla – sinalizar para
o dupla, checar o tempo/computador de mergulho, elevar uma das mãos e posicionar a outra
no desinflador do CE, olhar para cima e ao redor, e nadar lentamente para cima. Lembre-os
de escutarem por sons de embarcações (se aplicável) e para olharem para cima à procura de
obstáculos antes de emergirem à superfície.
Técnicas de Ensino
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