universidade tecnológica federal do paraná campus ... - UTFPR

...o Brasil representa 55% do mercado de informática na América Latina e
menos de 10% da população está conectada.
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...somos 10 milhões de internautas com 97% do total nas classes A e B,
menos de 6% da nossa população. Apesar dos números não representarem
muito, o Brasil é o 2º país do mundo em crescimento na Web.
Com isso, pode-se dizer que a população brasileira participativa na
internet encontra-se concentrada nas classes A e B. Isso pode refletir no momento
em que o cidadão vai para o mercado de trabalho, pois, na grande maioria da
população, o perfil do cidadão não estará familiarizado com o uso de um
computador.
Ainda, de acordo com Lemos (2007, p. 31), as ações para Inclusão
Digital não devem esperar condições consideradas ideais para inserção da
população na Internet, mas ser realizada imediatamente.
No Brasil, a publicação da obra Livro Verde, em 2000, agregou grande
valor ao esforço por programas que levassem a sociedade brasileira à entrada na
sociedade da informação.
Um dos conceitos apresentados por Takahashi (2000) no Livro Verde é
o de Universalização dos Serviços,
a proposta de universalização de serviços traz como inerente ao conceito
de inclusão digital não só a aquisição de habilidades básicas para o uso de
computadores e da Internet, mas também a capacitação para utilização
dessas mídias, em favor dos interesses e necessidades individuais e
comunitários, com responsabilidade e senso de cidadania.
Tomando como base o contexto acima, pode-se dizer que não é o
bastante familiarizar pessoas com as funcionalidades básicas de um computador,
mas sim, proporcionar que tais pessoas possam ter os subsídios necessários para
se expressar seus interesses pessoais e coletivos usufruindo de tal tecnologia.
De acordo com Lemos (2007, p. 17), dentro do contexto inclusão
digital, deve-se estimular, além da aquisição de máquinas, softwares e acesso às
redes, a apropriação criativa, a capacitação educacional e o estímulo à produção de
conteúdo inovador.
Seguindo essa mesma linha, Silva et al. (2005) propõem o seguinte:
Dado que inclusão digital é parte do fenômeno informação, no contexto da
chamada sociedade da informação, pode ser observada pela ótica da
ciência da informação. Neste sentido, entende-se, como ponto de partida do