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De acordo com Ohira et al. (2006, p. 349):
Neste trabalho, uma interface amigável de um avatar humanoide facilita a
identificação visual permitindo a associação psicológica com uma
professora, objetivando criar um ambiente propício ao aprendizado, e
tornando a confiança entre as partes um fator relevante.
O jogo foi desenvolvido na liguagem de programação Delphi 7.0. Este
ambiente de desenvolvimento gerencia as animações referentes ao modelo
bidimensional. As animações, por sua vez, foram desenvolvidas com a ferramenta
Microsoft Agent Character Editor, desenvolvida pela própria Microsoft.
Segundo Ohira et al. (2006, p. 349):
O ambiente de perguntas e respostas do jogo de tabuadas engloba as dez
tabuadas que compõem o ensino fundamental. Toda informação necessária
ao decorrer do jogo, é repassada pela Agente Virtual, Professora Libriane,
despertando no aluno a autonomia na compreensão do conteúdo abordado.
O jogo de cores, por sua vez, possui uma estrutura simplificada em relação
ao jogo de tabuadas, composto por diversas perguntas sobre cores, procura
mostrar de maneira divertida, utilizando múltiplos agentes a relação entre as
cores, objetos e animais presentes no cotidiano do aluno, visando assegurar
uma melhor memorização do conteúdo.
3.9 UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NA WEB PARA APOIAR O
ENSINO DA LINGUAGEM BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS (COSTA ET AL.,
2006)
Costa et al. (2006) propõem em seu trabalho um ambiente virtual de
aprendizagem na web para apoiar o ensino da Linguagem Brasileira de Sinais a
pessoas com deficiência auditiva e àqueles que, de alguma maneira, interagem com
estes indivíduos (professores, alunos e monitores).
O objetivo principal do trabalho é fornecer um suporte para a
integração de pessoas, sistemas computacionais e conteúdos, de modo a mediar
interações cooperativas e colaborativas entre alunos e professores. Este ambiente
poderia ser acessado inclusive via dispositivo para comunicação móvel, celulares.
O trabalho proposto por Costa et al. (2006) visa disponibilizar um
ambiente web dotado de recursos para interação como bate-papo, fórum,