CENTRO UNIVERSITÁRIO FEEVALE CÉLIA MARGELA ARNOLD ...

16Pude perceber que os meninos, por sua vez, são mais prestativos e envolvidos nasatividades do que as meninas. Uma das meninas mostrou total desinteresse pelas aulas deartes, não fazendo uma das atividades. A professora questionou e pediu um posicionamento.A aluna, por sua vez, disse que tem nota suficiente para passar e que aquilo não épreocupante. Segundo a professora, ela tem consentimento da mãe que aprova esse tipo deatitude, alegando que a disciplina é desnecessária.Fig. 4 Observação da prática do professor titularAo final da aula, a professora pediu que os trabalhos ficassem com ela e quetrouxessem os materiais necessários para a conclusão dos mesmos no próximo encontro.Quanto à infra-estrutura da sala de aula, pude observar que a escola é muitoorganizada. As salas são limpas, varridas, com lixeira, paredes pintadas, não existem rasurasem portas ou paredes, as janelas são grandes e com boa luminosidade. As classes, não fugindoa exceções, são riscadas, assim como “toda escola que se preze”, porém inteiras, nãocolocando em risco o bem estar do aluno.Ps.: As aulas de artes foram dadas nas próprias salas e não nos espaços específicospara prática de artes. Por quê? Já que existem espaços próprios para isso?