CENTRO UNIVERSITÁRIO FEEVALE CÉLIA MARGELA ARNOLD ...

9presente na arte contemporânea. Por esse motivo, elegeu-se o vídeo arte e a fotografia comomeio de diálogo de produção das artes.Propôs-se a utilização do vídeo e da fotografia como viés para refletir sobre ummecanismo que possibilite um diálogo rápido e interativo com o aluno. A fotografia arte e ovídeo arte são colocados aqui como meio para compreender as diversas facetas da artecontemporânea, já que os alunos buscam dinamismo, o que pode ser canalizado através deações criativas. Entendeu-se que as relações do aluno com a arte no seu dia a dia, tão presentena arte contemporânea, permitiriam que esse pudesse ter interiorizado o caminhar dafotografia e o vídeo arte dentro da história da arte, não só mais como registro e sim comoparte integrada na construção da sua história de vida.Nesse pensar arte, foi proposta a metodologia de Ana Mae Barbosa(2001), aMetodologia Triangular, por envolver três vertentes: o fazer artístico, a leitura da imagem e acontextualização histórica da arte. Segundo ela, a arte na escola pretende formar oconhecedor, decodificador da obra de arte. Precisa-se, além da produção artística dequalidade, uma capacidade de entendimento desta produção pelo público.Nessa caminhada, segundo Ana Mae Barbosa(2001), a imagem se faz necessária paracompreendermos as artes visuais, sem imagens não há possibilidades de fazermos relações,nem tão pouco senti-las. Tanto nas Fotos de Sebastião Salgado quanto no vídeo arte de MªHelena Bernardes com trabalhos dentro da Bienal, a imagem é o meio das possibilidades, semelas não temos história, não construímos nada. Cada vez mais a arte contemporânea seconstrói a partir de experimentos com o outro, com as possibilidades cada vez maisimpensáveis, Onde artista e espectador são coadjuvantes nessa ação. Por outro lado ... “ épreciso ter consciência das limitações que a arte nos impõe. Sozinha ela não pode tudo – aarte não será capaz de salvar o homem; sozinha ela não pode reverter o processo, mas elapode e deve fazer parte do conjunto de ações necessárias para humanizar o homem”.CristinaMentz