CENTRO UNIVERSITÁRIO FEEVALE CÉLIA MARGELA ARNOLD ...

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PLANO DE UNIDADE 4ª Aula 06/11/2009. Sexta-feira./Horário:07h20min. às 09h / Ensino Médio / 1ª DCONTEÚDOOBJETIVOS AVALIAÇÃO PROCEDIMENTOS RECURSOS CRONOGRAMAQue o aluno seja capaz de: Se o aluno foi capaz de: Do Professor Do Aluno Do Professor Do Aluno Min. AulaA fotografia naArteContemporâneaBienal doMERCOSULMontagem dasimagensEscutarIdentificarRelacionarDiscutirExplicarExpressarLocalizarContextualizarApontarRelatarConhecerSelecionarValorizarCompreenderNarrarContextualizarIda ao laboratório deinformática paraconclusão do trabalho.Os grupos deverão seorganizar conforme asnecessidades. Omanuseio da imagemdeverá ficar a cargo dogrupo. Todos deverãose responsabilizarpelas imagens finaisimpressas e montagemda exposição.MontarCompor imagensProdução de textopara produção dasimagens fotográficasConcluir trabalhofotográficoSala de informáticaProgramadisponível pelaescola.ImagensfotografadasPapel e canetaProdução do textoPen Drive ou CD50507ª8ªCRIS/ setembro de 2009
PLANO DE UNIDADE 5ª Aula 13/11/2009. Sexta-feira./Horário:07h20min. às 09h / Ensino Médio / 1ª DCONTEÚDOOBJETIVOS AVALIAÇÃO PROCEDIMENTOS RECURSOS CRONOGRAMAQue o aluno sejacapaz de:Se o aluno foi capazde:Do Professor Do Aluno Do Professor Do Aluno Min. Aula91A fotografiana ArteContemporâneaBienal doMERCOSULEscutarIdentificarRelacionarDiscutirExplicarExpressarLocalizarContextualizarApontarRelatarConhecerAvaliarSelecionarValorizarCompreenderNarrarContextualizarMontagem da exposição e apresentação dostrabalhos no espaço definido pela supervisora daescola. CP 7Debate sobre os trabalhos expostos:O que perceberam durante o processo?Se é possível ter um olhar diferenciado quando seolha uma foto artística?Que tipo de sensação foi capturado?O que você vê é o que se vê?A proposta da captura das imagens foi artística?Na construção do texto o que se fez pensarquando se analisou as fotos?Qual a importância para o grupo na realização dotrabalho?DiscutirExplicarExpressarNarrarContextualizarEspaço paraexposiçãoAparelhoretroprojetorRegistrofotográficoimpressoparaexposição15409ª10ªMostra dostrabalhosAvaliaçãoAvaliação:Distribuir aos alunos uma folha de avaliação comas seguintes etapas a serem avaliadas:Envolvimento com a propostaAutonomia na manipulação de imagensCriatividade/formatação: imagem X textoPrazo na entrega do trabalho/ ConformeCP 830Atividade de Culminância:Ps.: O valor de cada item será discutido com ogrupo, cabendo a eles o peso de cada questão.Após apresentação os alunos retomarão aoconceito Arte na fotografia, o que entenderam ese mudaram a forma de pensar a ARTE.Tema: Arte... O que mudou em mim??!15CRIS/ setembro de 2009.
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