CENTRO UNIVERSITÁRIO FEEVALE CÉLIA MARGELA ARNOLD ...

94RELATÓRIO DA PRÁTICA3.1 Introdução:O registro da prática é imprescindível para a reflexão do Arte-educador. O professor precisaestar atento ao que o cerca, buscando mecanismos para cativar o aluno e de se compreenderem sua prática diária. O registro da prática se faz necessário para que se possa buscarcomprometimento na pesquisa e ampliá-lo posteriormente.“A Arte na escola principalmente pretende formar oconhecedor, fruidor, decodificador da obra de arte. Umasociedade só é artisticamente desenvolvida quando ao lado deuma produção artística de alta qualidade há também uma altacapacidade de entendimento desta produção pelo público”. AnaMae Barbosa 23.2 Turma 8CRelatório 1ª Aula28/09/2009/Segunda-feira/Horário:10h20min às12h/Ensino Fundamental/8ª CA professora Eliana assumiu o primeiro momento da aula, precisou dar fechamento naunidade de seu plano, ocupando aproximadamente quarenta minutos. Após isso, fomos parasala de multimídia. Como a aula era após o recreio percebi que os alunos vieram com osânimos alterados, ela precisou aproximadamente quinze minutos para acalmá-los.Questionaram-na sobre o método de avaliação, sobre a entrega dos trabalhos. Pude percebercom isso, que quanto mais flexível o professor é, mais ousado o aluno será, e por vezes,precisamos ter posicionamento firme quanto ao acordo estipulado para não se tercontratempos posteriores.Quando chegamos na sala de multimídia os alunos ainda estavam muito agitados.Então, controlada a situação, questionei sobre o que entendiam por Arte. Muitos disseram que2 Principal referência no Brasil para o ensino da Arte. Primeira brasileira com doutorado em Arteeducação/1977/Universidade de Boston.