XI.48. Se defineşte şirul (x n ) n≥0prin x n = x 2 n−1 − [x n−1 ], ∀n ≥ 1; x 0 ∈∈ £ 0, ¡ 1+ √ 5 ¢ /2 ¢ .Săsearatecă lim n =0.n→∞Cătălin Ţigăeru, SuceavaXI.49. Fie (x n ) n≥0, (a n ) n≥0 şiruri de numere reale astfel încât∞Pa n < ∞,n=1|x n+1 − 2x n + x n−1 | + |x n+1 − 3x n +2x n−1 | ≤ a n , ∀n ≥ 1. Săsearatecă (x n ) n≥0este convergent.Paul Georgescu şi Gabriel Popa, Iaşiµ nx + yXI.50. Fie n ∈ 2 N, iarf : R → R ofuncţie cu proprietatea că f≥n +1≥ f ( n+1√ x n y), ∀x, y ∈ R. Săsearatecă funcţia este descrescătoare pe (−∞, 0] şicrescătoare pe [0, ∞). (În legătură cuProblema 2819 din Crux Mathematicorum,nr. 2/2003.)Titu Zvonaru, BucureştiClasa a XII-aXII.46. Să se determine funcţia f : R → R dacă (R, ∗) este grup abeliancu proprietatea că simetricul oricărui element x ∈ [−1, 1] se află în[−1, 1], undex ∗ y = f (x)+f (y), ∀x, y ∈ R.Ioan Săcăleanu, HârlăuXII.47. Fie G = (a, b), a, b ∈ R, iar "·" înmulţirea numerelor reale. Să sedetermine a, b astfel încât ¡ R ∗ +, ·¢ ∼ = (G, ·) printr-un izomorfism de forma f : R∗+ → G,f (x) = αx + βγx + δ , ∀x ∈ R∗ +,cuα, β, γ, δ ∈ R.Alexandru Blaga şi Ovidiu Pop, Satu MareXII.48. Fie (G, ·) grup de element neutru e şi x, y ∈ G penrtru care avem:a) ∃k ∈ N ∗ \{1} a. î. x k = e; b) ∃p ∈ N ∗ \{1} a. i. xy = y p x.Să searatecă:1) xy n x k−1 = y np , ∀n ∈ N ∗ ; 2) xy = yx ⇔ y n(p−1) = e, ∀n ∈ N ∗ .Mihai Haivas, IaşiXII.49. Se consideră numerele reale b > a ≥ 0, c ≥ 1 şi funcţiile continueZ nbf,g : R + → R + astfel încât lim g (x) dx = d ∈ R. Săsearatecă şirul (u n )n→∞n≥1,Z bna1u n =dx este convergent şi să se afle limita sa.a c + f (x)+g (nx)D. M. Bătineţu - Giurgiu, Bucureştis (n!)XII.50. Fie s (n) suma cifrelor numărului natural n. Săsecalculeze limn→∞ ln k ln n ,unde k ∈ N este fixat.Gabriel Dospinescu, student, Bucureşti78
Probleme pentru pregătirea concursurilorA. Nivel gimnazialG56. Fie m ∈ Z, n ∈ 2 Z +1fixate. Să searatecăecuaţia nx + y = m, x, y ∈ Zare o unică soluţie (x 0 ,y 0 ) cu proprietatea că |y 0 | < |n| /2.Petru Asaftei, IaşiG57. Un şeic a lăsat moştenire celor doi fii ai săi cinci cămile, cu condiţia caunul să primeascăjumătate, iar celălalt o treime. Moştenitorii nu şi-au putut împărţiaverea, aşa că auapelatlaunînţelept care trecea pe acolo, călare pe o cămilă. Cuma procedat înţeleptul?Câte probleme asemănătoare mai putem formula (în care moştenirea este de ncămile, iar fiii primesc a p-a şi a q-a parte)?Gabriel Popa, IaşiG58. Să serezolveînN 2 ecuaţia 2 x +1=5 y .Irina Mustaţă, elevă, şi Valentina Blendea, IaşiG59. Fie A = {n ∈ N ∗ | s (2000n)+s (2002n) =2s (2001n)}, unde prin s (x) amnotat suma cifrelor lui x. Demonstraţi că oricenumăr natural nenul are un multipluce aparţine lui A.Gabriel Dospinescu, student, BucureştiG60. Să se demonstreze că pentruoricea, b, c ∈ (0, ∞) are locab(a + b) 2 + bc(b + c) 2 + ca(c + a) 2 ≤ 1 4 + 4abc(a + b)(b + c)(c + a) .Gabriel Dospinescu, student, BucureştiG61. Să se demonstreze că pentruoricea, b, c ∈ (0, ∞) are locµ a+b+ b+cc a+ c+a 3≥54 √ p(a2 +b22 )(b 2 +c 2 )(c 2 +a 2 )≥27 (a+b)(b+c)(c+a) .babcabcMarian Tetiva, BârladG62. Fie ABCD un patrulater convex în care se poate înscrie pătratul MNPQde centru O (M ∈ (AB), N ∈ (BC), P ∈ (CD), Q ∈ (AD)). Să searatecăAB + BC + CD + DA ≥ √ 2(AO + BO + CO + DO). Când are loc egalitatea?Lucian Tuţescu, Craiova şi Ioan Şerdean, OrăştieG63. În 4ABC cu m( A) b = 10 ◦ şi m( B) b = 100 ◦ construim M ∈ (AB) şiN ∈ (AC) astfel ca m( \MCB)=40 ◦ şi m(\NBC)=75 ◦ .Săseaflem( \AMN).Octavian Bondoc, PiteştiG64. Prin punctul P al laturii (AC) a 4ABC se duc paralele la medianele AA 0şi CC 0 , care intersectează laturile (BC) şi (AB) în E, respectiv F . Fie {M} == EF ∩ AA 0 , {N} = EF ∩ CC 0 ,iarL şi Q mijloacele segmentelor [FP], respectiv[PE]. SăsearatecădrepteleML, NQ şi A 0 C 0 sunt concurente.Andrei Nedelcu, IaşiG65. Fie SABCD opiramidăcubazaABCD dreptunghi, M proiecţia lui Dpe SB şi N proiecţia lui C pe SA, iar{P } = AM ∩ NB. Ştiind că M ∈ (SB) şiN ∈ (SA), săsearatecă NP · SA · <strong>MB</strong> = SM · AN · PB.Daniel Ştefan Ninu, elev, Iaşi79
- Page 1 and 2:
Al V-lea Congres internaţionalal m
- Page 3 and 4:
Observatorul din Iaşi—90deanidel
- Page 5 and 6:
Marea teoremă a lui Fermat pentru
- Page 7:
şi, ca urmare, cel mai mare divizo
- Page 10 and 11:
De la o problemă cu matrice la tra
- Page 12 and 13:
T ij (a). Fie A =(a kl ) 1≤k,l≤
- Page 14 and 15:
are schimbate între ele elementele
- Page 16 and 17:
Trei perle ale olimpiadelor de mate
- Page 18 and 19:
Atunci este clar că (n, p − 1) =
- Page 20 and 21:
În legătură cuoproblemădeconcur
- Page 22 and 23:
Asupra unei probleme propuse la O.
- Page 24 and 25:
Asupra unei ecuaţii funcţionaleLo
- Page 26 and 27:
Pentru x = y =0,obţinem f (0) = 1
- Page 28 and 29: Ca urmare, în condiţia impusă tr
- Page 30 and 31: Intersecţia celor două drepteseob
- Page 32 and 33: adică Y = X. Săobservăm în fina
- Page 34 and 35: Propoziţia 2. Fie A 1 A 2 ...A n u
- Page 36 and 37: Numărul polinoamelor ireductibile
- Page 38 and 39: Funcţiile lui Smarandache — prop
- Page 40 and 41: În legătură cuoproblemădearitme
- Page 42 and 43: funcţii f care satisfac ipotezele
- Page 44 and 45: Concurs de admitere 2003, IaşiFacu
- Page 46 and 47: 2. Aflaţi numărul termenilor raţ
- Page 48 and 49: anul în care ne aflăm mi-ar trebu
- Page 50 and 51: că p 3 = p 2 +2şi p 4 = p 2 +4. S
- Page 52 and 53: = 1 ·2n − 1+ 1 ¸(2n − 1) 2n·
- Page 54 and 55: (a + b + c) 3 − ¡ a 3 + b 3 + c
- Page 56 and 57: Soluţie. Ecuaţia dată esteechiva
- Page 58 and 59: Dacă facem notaţia log 2 b x = α
- Page 60 and 61: ⎛⎞⎛⎞λ 1 0 ... 0m 11 m 12 .
- Page 62 and 63: 1lentă cu − 1 ≤ y n+1 , ∀n
- Page 64 and 65: Soluţie. Adunând cele două rela
- Page 66 and 67: câte trei elemente din mulţime, o
- Page 68 and 69: qOR =qd 2 − d 2 1 , OC = d 2 −
- Page 70 and 71: comună interioară cercurilor C 1
- Page 72 and 73: k n .Avemk 1 + k 2 + ···+ k n =3
- Page 74 and 75: Probleme propuseClasele primareP.64
- Page 76 and 77: VII.47. Să serezolveînZ 2 ecuaţi
- Page 80 and 81: A. Nivel licealL56. Fie ABCD patrul
- Page 82 and 83: V.37; COHAL Călin: P(48,58,60,63),
- Page 84: POSTEUCĂ Bogdan(Şc. nr. 5, Braşo