ÅRSREDOVISNING 2011 - Sollentuna kommun

Den fortsatta satsningen på utveckling av IKT(informations- och kommunikationsteknik) ärbetydande. En IKT-strategi för skolutvecklinghar tagits fram gemensamt av rektorer, IKTutvecklareoch skolchefen för de kommunalaskolorna.För matematik, läs-/skriv- och språkutvecklinginnebär det övergripande arbetet sedan hösten2011 att skolutvecklare inom dessa prioriteradeområden arbetar direkt med skolorna.Lokala utvecklingsprojekt för ökad måluppfyllelsebedrivs alltjämt framgångsrikt ute i verksamheterna.Framöver blir det en koppling tillnya styrdokument – läroplanen och kursplaner– vilka håller på att implementeras.Skollagen som trädde ikraft 1 juli 2011 innebärockså förändringar i olika avseenden. Blandannat har arbetet med elever i behov av stödåtgärdersäkrats ytterligare.Kompetensutveckling för personal inom fritidshemmed lärande samtal för ökat erfarenhetsutbyte,workshops kring IKT och modeller förökad samverkan mellan skola och skolbarnomsorghar genomförts.Inom den kommunala verksamheten liggerfokus fast på resultatuppföljning, analys ochutveckling. Uppföljningen omfattar bland annatkunskapsresultat och strategier för högremåluppfyllelse. Tydligt pedagogiskt ledarskapär en del i detta. Det systematiska kvalitetsarbetetomfattar enheternas arbetsplaner för lokalutveckling och resultatinsamling.Ett arbete med att se över riktlinjerna förfritidsgårdsverksamheten pågår.Viktiga händelserÖvergripandeChefen för ekonomi och administration harslutat och ersätts av en ny chef från den 1oktober.Skolchefen för kommunala förskolor och skolorslutade i månadsskiftet september - oktober. Enny skolchef tillträder i mitten av februari 2012.FörskoleverksamhetUnder året har antalet platser i förskoleverksamhetenminskat. I Viby och i Rotebro stängdestvå avdelningar med anledning av ettminskat barnantal.Under vårterminen öppnades två nya avdelningarupp, en i Tureberg och en i Silverdal.Anledningen är att det var många barn somönskade barnomsorg under vårterminen.Förskoleavdelningarna har fortsatt sin verksamheteftersom det ännu finns behov av ettutökat antal platser i de områdena.Under det gångna året är det några dagbarnvårdaresom har stängt sin familjedaghemsverksamhetför att de har gått i pension.Resurser till insatser för barn med annatmodersmål än svenska har tilldelats till förskolorför andra året i rad.Skola, fritidsverksamhet och särskolaDe omfattande satsningarna inom IKT fortsätter.Uppföljningen av enheternas arbete medIKT sker främst inom ramen för skolornassystematiska kvalitetsarbete, Arbetsplan förlokal utveckling. Läsinlärning med denna teknik– STL (skriva sig till läsning) – utvecklasmycket snabbt. STL driver också pedagogiskutveckling i andra avseenden. Arbetet med STLsker än så länge mestadels i projektform.I arbetet med elever med utländsk bakgrund harsatsningar i matematik och på språkutvecklandearbetssätt/genrepedagogik gett positiva resultat.Genrepedagogiken är en kompetensutvecklingsom alltfler skolor tar del av. Metoden har visatsig gynnsam för alla elevers lärande.Dexter, det webbaserade system som implementeratsför uppföljning av de yngre elevernaskunskapsresultat är nu etablerat och fungerarväl.Viktoriaprojektet avslutades i början av sommaren,ett kompetensutvecklande projekt i syfte attge ökad kunskap om elever med problembeteenderiktat till personalen på fyra utvaldaskolor. Utvärderingen av projektet visar påväldigt goda resultat. Flera skolor har uttrycktintresse för att delta i denna kompetensutvecklingoch önskar att den ska genomföras pånytt.Från den 1 juli 2011 gäller en ny skollag somhar stora konsekvenser för särskolan. Elevermed autism men utan utvecklingsstörning fårinte gå i särskolan enligt den nya lagen.FramtidsutsikterÖvergripandeNya styrdokument på nationell nivå - ny skollagoch nya läroplaner - har utgjort en tyngdpunkt iverksamheternas arbete under hösten och62