Jak organizować edukację uczniów ze specjalnymi ... - Zespół Downa

Jak organizować edukację uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi• nie są w stanie skoncentrować się na szczegółach podczas zajęć lubw czasie wykonywanej pracy,• mają trudności z utrzymywaniem uwagi na zadaniach i grach,• często nie stosują się do podawanych kolejno instrukcji i mają kłopotyz dokończeniem zadań i wypełnianiem codziennych obowiązków,• często mają trudności ze zorganizowaniem sobie pracy,• często gubią rzeczy niezbędne do pracy lub innych zajęć,• łatwo rozpraszają się pod wpływem zewnętrznych bodźców,• często nie są w stanie usiedzieć w miejscu,• często chodzą po pomieszczeniu lub wspinają się na meble w sytuacjach,gdy jest to zachowanie niewłaściwe,• często są nadmiernie gadatliwi,• często mają kłopoty z zaczekaniem na swoją kolej,• często przerywają lub przeszkadzają innym (wtrącają się do rozmowy lubzabawy).W pracy szkolnej uczniowie z ADHD wymagają od nauczycieli:• poznania i zrozumienia specyficznych zachowań i emocji dziecka,• akceptacji, pozytywnego wsparcia, nasilonej (w stosunku do innychuczniów) uwagi i zainteresowania,• zapewnienia pomocy przy wchodzeniu w grupę rówieśniczą,• ustalenia i systematyzacji oczekiwań i wymagań (z uwzględnieniemtrzech zasad: regularność, rutyna, repetycja),• elastyczności pracy w grupie, dającej możliwość dodatkowej aktywnościrozładowania emocji,• bliskiej współpracy z rodzicami.41