Jak organizować edukację uczniów ze specjalnymi ... - Zespół Downa

Jak organizować edukację uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymiŚrodowiskowe determinanty niedostosowania społecznego obejmują przedewszystkim następujące obszary: środowisko rodzinne, środowisko szkolne i środowiskorówieśnicze.Organizacja kształcenia specjalnego dla dzieci i młodzieży niedostosowanychspołecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznymW szkole specjalnej dla dzieci i młodzieży niedostosowanych społecznie, zagrożonychniedostosowaniem społecznym, zagrożonych uzależnieniem, za specjalnąorganizację nauki, metod pracy i wychowania uznaje się między innymi:• mniejszą liczebność uczniów w oddziałach,• możliwość korzystania z zajęć specjalistycznych grupowych i indywidualnych,• inne formy przewidziane w indywidualnym planie rewalidacji, terapii czyresocjalizacji.Z uwagi na występujące czasem kilkuletnie opóźnienie w realizacji obowiązkuszkolnego oraz wynikające z tego powodu trudności, w działalności edukacyjnejstosowane są formy wspomagające :• indywidualne programy reedukacyjne uwzględniające deficyty rozwojoweuczniów,• zespoły wyrównawcze oferujące pomoc w zakresie reedukacji zaniedbańdydaktycznych,• różnorodne formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej,• dodatkowe lekcje języków obcych,• zajęcia fakultatywne w klasie maturalnej.Dzięki tej ofercie uczniowie mogą być promowani także w czasie roku szkolnego.W szkołach specjalnych dla niedostosowanej społecznie młodzieży realizowanesą programy psychoedukacyjne w zakresie socjoterapii i profilaktyki niedostosowaniaspołecznego oraz uzależnień.52