Jak organizować edukację uczniów ze specjalnymi ... - Zespół Downa

Jak organizować edukację uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi• nabywaniu umiejętności zgodnego współżycia w grupie rówieśniczej, radzeniasobie z agresją, wychodzenia z uzależnienia od alkoholu, papierosów,narkotyków,• przygotowaniu do samodzielnego życia i pracy zawodowej,• przygotowaniu warunków sprzyjających powrotowi do środowiska rodzinnegoi społecznego w miejscu zamieszkania.Ponadto w pracy ukierunkowanej na zmianę aspołecznej hierarchii wartościi postaw wykorzystuje się osobisty potencjał uczniów, angażując ich do uczestnictwaw różnorodnych formach zajęć, zgodnych z ich predyspozycjami. Mogąbrać udział w zajęciach koła sportowego, plastycznego, muzycznego, teatralnego,szachowego, informatycznego, turystycznego, wędkarskiego, żeglarskiego,fotograficznego, itp., uzyskując w niektórych z wymienionych dziedzin bardzowysokie osiągnięcia, co potwierdzają wyniki uzyskiwane w konkursach o zasięguregionalnym i krajowym. Tworzy się w ten sposób nie tylko warunki do rozwijaniazainteresowań i uzdolnień, ale także wskazuje alternatywę dla zachowańaspołecznych i przeciwwagę dla tzw. drugiego życia.Służy to również budowaniu pozytywnego obrazu własnej osobowości i nabywaniuumiejętności prospołecznych, co jest niezwykle ważne w przypadkuuczniów niedostosowanych społecznie. Niemal u wszystkich ta sfera jest bardzomocno zaburzona, wymagająca podejmowania działań korekcyjnych.Uczniom, którzy trafili do szkoły w okresie bliskim uzyskania pełnoletności, a niesą w stanie skorzystać z takiej formy pomocy, jaką jest śródroczna promocja i zaliczeniedwóch klas w ciągu jednego roku, oferuje się pomoc w zakresie przygotowaniazawodowego w formie kursowej. Może się to odbywać we współpracyz Ochotniczymi Hufcami Pracy. Najczęściej wybierane przez młodzież kierunkiprzyuczenia zawodowego to kursy przygotowujące do wykonywania zawodu.Szkoły ogólnodostępne podejmują działania mające na celu zapobieganie i przeciwdziałanieniedostosowaniu społecznemu dzieci i młodzieży. Statystyki policyjne,informujące o liczbie przestępstw popełnianych przez nieletnich oraz analizyspołeczne wskazują na konieczność realizacji takich działań przez szkoły masowe.542.7. Uczniowie wybitnie zdolniUczeń wybitnie zdolny charakteryzuje się wysoką inteligencją, jest twórczy i naogół ma silną motywację do nauki. Istnieją przynajmniej dwa kryteria rozpoznawaniau uczniów wybitnych zdolności: