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In the 2016-19 triennium, funding would continue to be provided<br />

to universities to support their efforts in this area. Under a new<br />

one-off teaching and learning funding scheme, funding would<br />

be available for competitive allocation to support projects<br />

submitted by universities in exploring and developing further<br />

in internationalisation and engagement with the Mainland at a<br />

total project cost of up to $25 million (including contributions<br />

from universities).<br />

In addition, with the good results achieved in the setting up of<br />

a Hong Kong Pavilion in international education conferences<br />

in past years, the UGC has continued to provide a total of $12<br />

million to the universities in the 2016-19 triennium to enable<br />

the universities to explore new markets and attract more nonlocal<br />

students from different regions as well as to promote the<br />

UGC sector as a united front.<br />

Hong Kong’s future critically depends upon the international<br />

capabilities and outlook of our students. Attracting quality nonlocal<br />

students to study in Hong Kong will further internationalise<br />

our higher education sector and increase the exposure of our<br />

local students. Moreover, attracting and retaining non-local<br />

talents to live and work in Hong Kong will enhance the quality<br />

of our population and the overall competitiveness of Hong Kong<br />

in the long run.<br />

In terms of non-local student recruitment, the non-local<br />

student quota for publicly-funded programmes at the subdegree,<br />

degree and taught postgraduate levels of UGC-funded<br />

institutions is at 20% of the approved student number targets<br />

by study level. Starting from the 2016/17 academic year, all new<br />

non-local students at these programmes should be admitted<br />

through over-enrollment outside the approved UGC-funded<br />

student number targets.<br />

In the 2016/17 academic year, there were about 16 500 non-local<br />

students studying in the UGC-funded programmes at all study<br />

levels (representing about 17% of the total student population).<br />

在 2016-19 的 三 年 期 , 教 資 會 會 繼 續 向 各 大 學<br />

提 供 資 助 , 支 援 各 校 在 這 方 面 的 工 作 。 在 全 新<br />

的 一 次 性 教 與 學 資 助 計 劃 下 , 撥 款 會 以 競 逐<br />

方 式 分 配 予 各 大 學 , 以 資 助 各 校 探 討 和 進 一 步<br />

推 行 國 際 化 及 加 強 與 內 地 連 繫 工 作 , 有 關 資 助<br />

項 目 總 額 可 達 2,500 萬 元 ( 包 括 來 自 大 學 的 款<br />

項 )。<br />

此 外 , 各 大 學 過 往 在 多 個 國 際 教 育 博 覽 會 中 設<br />

立 香 港 館 , 取 得 理 想 成 績 。 因 此 , 教 資 會 在<br />

2016-19 的 三 年 期 繼 續 向 各 大 學 提 供 總 額 1,200<br />

萬 元 的 資 助 , 供 大 學 開 拓 新 市 場 , 吸 引 更 多 來<br />

自 不 同 地 區 的 非 本 地 學 生 來 港 就 讀 , 以 及 聯 手<br />

推 廣 教 資 會 界 別 。<br />

香 港 的 未 來 取 決 於 我 們 的 學 生 是 否 具 備 國 際 競<br />

爭 力 及 全 球 視 野 。 吸 引 優 秀 的 非 本 地 學 生 來 港<br />

就 學 , 可 進 一 步 令 本 地 高 等 教 育 界 更 國 際 化 ,<br />

亦 可 擴 闊 本 地 學 生 的 視 野 。 此 外 , 吸 引 和 挽 留<br />

非 本 地 人 才 , 讓 他 們 在 香 港 居 住 和 工 作 , 有 助<br />

提 升 人 口 質 素 , 長 遠 來 說 , 也 能 提 升 香 港 的 整<br />

體 競 爭 力 。<br />

在 招 收 非 本 地 學 生 方 面 , 資 助 大 學 錄 取 非 本 地<br />

學 生 修 讀 公 帑 資 助 課 程 ( 包 括 副 學 位 、 學 位 和<br />

研 究 院 修 課 課 程 ) 的 收 生 限 額 , 定 於 各 級 核 准<br />

學 額 指 標 的 20%。 由 2016/17 學 年 開 始 , 所 有 修<br />

讀 上 述 課 程 的 非 本 地 新 生 , 應 通 過 核 准 教 資 會<br />

資 助 學 額 目 標 以 外 的 超 收 方 式 錄 取 。<br />

在 2016/17 學 年 , 約 有 16 500 名 非 本 地 學 生 修<br />

讀 各 級 教 資 會 資 助 課 程 ( 佔 總 體 學 生 人 數 約<br />

17%)。<br />

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