SPROG TIL TIDEN RAPPORT FRA ... - Kulturministeriet

38 SPROG TIL TIDEN
5. Erhvervsuddannelser
Udvalget anbefaler en særlig opmærksomhed på mulighederne
for efteruddannelse på erhvervsskolerne. Der er behov for såvel
efteruddannelse i dansk som andetsprog for lærere som kurser i
sproglig konfl iktløsning for både lærere og elever.
Udvalget anbefaler en konkret undersøgelse af, hvor problemerne
for nogle af drengene og de unge mænd begynder. Kan det
evt. spores til den udvikling i 4.-7. klasse, hvor drengene halter
efter pigerne i forhold til bl.a. læsning?
6. Tosprogede og etsprogede sprogsvage
KAPITEL 2
Udvalget anbefaler, at der skabes opmærksomhed på den brede
vifte af redskaber, der kan bruges til at stimulere sprogligt svage
elever, så de får bedre muligheder for at tilegne sig skolens
øvrige stofområder, og at der gøres en indsats med at udveksle
erfaringer imellem skolerne omkring sprogindsatsen.
Udvalget anbefaler, at der igangsættes forsøg med en styrkelse
af de tosprogedes sproglige kompetencer – også på deres
modersmål. Sprogbeherskelsen på f.eks. arabisk bør omfatte
et moderne talt arabisk, som kan benyttes til at bygge bro til
de abstraktionskrav, der stilles i folkeskolen og i det øvrige
uddannelsessystem, således at undervisningsmulighederne
ikke kun indskrænkes til undervisning på søndagsskoler eller
koranskoler.
Udvalget anbefaler, at der skabes et ikke-konfessionelt sprogundervisningstilbud
til tosprogede børn.
Udvalget anbefaler, at det f.eks. i ungdomsuddannelsen gøres
lettere for tosprogede at få papir på deres kundskaber i deres
førstesprog, også selvom det ikke er et af de store traditionelle
europæiske sprog.