SPROG TIL TIDEN RAPPORT FRA ... - Kulturministeriet

54 SPROG TIL TIDEN
ANBEFALINGER
Sproget kan være engelsk eller dansk, og hvor det er fagligt motiveret,
kan det også være f.eks. tysk eller fransk, og afgørelsen af dette
skal normalt hverken træffes af det universitet, hvor en forsker er
ansat, eller i form af overordnede bestemmelser.
Som netop nævnt bør der være mulighed for at vælge andre videnskabssprog
end engelsk og dansk, f.eks. i afhandlinger om tysk
litteratur eller franske samfundsforhold. I universitetsundervisningen
skulle det også gerne være muligt at bede de studerende om at
læse relevante faglige tekster på tysk og fransk, eller i det mindste
på svensk og norsk. Men dette viser sig som regel at være uigennemførligt
pga. de studerendes beskedne færdigheder i alle andre
fremmedsprog end engelsk og i nabosprogene svensk og norsk.
Universiteterne skal på baggrund af deres prioriteter og særkende
udarbejde relevante sprogstrategier.
Sprogstrategierne skal indeholde begrundelser for undervisningssproget
i fagudbuddet og skal tydeliggøre, hvorledes de
sikrer, at valget af undervisningssprog inddrager alle relevante
hensyn, ikke kun til den internationale konkurrence, men også
til samfundets behov.
Undervisningssproget skal være fastlagt og offentliggjort på
forhånd.
KAPITEL 3
Omfanget af det fremmedsprogede undervisningsudbud i den
enkelte uddannelse skal være angivet i ECTS-point.
Der skal øget systematisk fokus på monitorering og evaluering
af den engelsksprogede undervisning.
Den enkelte underviser og studerende skal have adgang til
sprogcentre, der kan tilbyde sproglig revision, sprogundervisning,
test og certifi cering af underviseres og studerendes sprogfærdigheder.
Akkrediteringsrådet skal inden for rammerne af relevanskriteriet
vurdere hensigtsmæssigheden af undervisningssproget på
den enkelte uddannelse