Projekt Tosprogsvejleder - University College Sjælland

Forskningsprojekt ved Rikke Jensen og Laura Emtoft Professionshøjskole Sjælland Univercity College, 2006-2008
Vejledere: Michael Svendsen Pedersen og Thomas Gitz-Johansen, Institut for Uddannelsesforskning, RUC
Projekt Tosprogsvejleder
Besvarelsen
Jeg har valgt at analysere en elevbesvarelse, der er skrevet af en elev på DU 2 modul 3.
Opgaven er lavet i forbindelse med arbejdet med bogen ”Breve 1 – Trin for trin ” af Lisbeth
Thorborg.
Analyse:
Kommunikationssituation:
Forståelse for genre – brevformen
Sammenhæng:
Der forsøges at bruge nutid og førnutid – der anvendes
biord, stedord og bindeord
Indhold:
Ordstilling:
Hovedsætning
Hovedsætning + bisætning
Bisætning + hovedsætning
Endelser:
Udsagnsord
Navneord
Stavning og tegnsætning:
Tegnsætning
Små/store bogstaver
Stavning
Hvad bruges analysen til:
Kan
X
Kan næsten
X
x
x
X
Kan ikke
Problemstilling 1:
Eleven kan næsten fremstille en hovedsætning, men kan ikke afgrænse den med punktum.
Han kan næsten anvende store/små bogstaver korrekt.
Opgave:
Jeg vil lave nogle opgaver til eleven der træner ovennævnte problemstillinger
Opgave 1.
Sæt punktum (der skal sættes 5 punktummer) og ret til stort bogstav, hvor det kræves.
familien petersen bor i københavn de bor i et stort hus i ishøj mor arbejder på
en skole far er buschauffør han arbejder 8 timer om fredagen
Problemstilling 2:
Eleven kan næsten stave. (Jeg ved at eleven helst ikke vil bruge sin ordbog, da han har
svært ved at finde ordene i den).
Opgaver:
x
x
x
x
x
15