Indholdsfortegnelse - Helle Gransgaard

More documents

Recommendations

Info

72 Kommunikation i et lærerteam
Bilag Kommunikation i et lærerteam 73
Page 1 and 2:
Indholdsfortegnelse Indledning 3 Me
Page 3 and 4:
Indledning Når vi taler sammen, s
Page 5 and 6:
Metode Videnskabsteori Fænomenolog
Page 7 and 8:
i det givne øjeblik. Vi kan ikke v
Page 9 and 10:
ser, der hos os vækker en undren,
Page 11 and 12:
es oplevelser, kaldes ligeledes den
Page 13 and 14:
prøver vi at mindske opmærksomhed
Page 15 and 16:
Analyseintroduktion Inden analysen
Page 17 and 18:
Dermed er der mulighed for at metak
Page 19 and 20:
Forløbsanalyse Lærerne samles i e
Page 21 and 22: derne og laver en kinografisk bevæ
Page 23 and 24: på”, ”det er måske godt lige
Page 25 and 26: imedens hun har blikretning mod Dia
Page 27 and 28: I ordene ”og det er der, hvor der
Page 29 and 30: slår efterfølgende sin knytnæve
Page 31 and 32: Camilla er den første der herefter
Page 33 and 34: ana medhold i sine overvejelser, og
Page 35 and 36: Camilla kigger på skift først på
Page 37 and 38: Birgit og roder i sin taske; herved
Page 39 and 40: Anton går efter de mange forsøg v
Page 41 and 42: Teoretiske perspektiver I vores for
Page 43 and 44: idet de griner med hende og af hend
Page 45 and 46: indvendinger, der tages op til sids
Page 47 and 48: synes, det er et problem, at Patric
Page 49 and 50: lines, kan det forklares med, at Di
Page 51 and 52: minerende, men vi ved nu, at hendes
Page 53 and 54: herefter 4 . Birgit anfægter ligef
Page 55 and 56: For eksempel er det meget almindeli
Page 57 and 58: om i teamet, hvilket bekræfter hen
Page 59 and 60: Opgør med asymmetrien Der er igenn
Page 61 and 62: tale 6 . Denne definition passer me
Page 63 and 64: Validitet Dette projekt befinder si
Page 65 and 66: Konklusion For os er hovedlinjerne
Page 67 and 68: i teamforståelsen altså ikke en s
Page 69 and 70: Litteraturliste Primær Alrø, Hell
Page 71: Ansvarsliste Tina Helle Rikke Cathr
show all

Indholdsfortegnelse - Helle Gransgaard

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?