Anders Speciale 2008 - Forskning

Samtidig vil barndommen afspejle det samfund den er en del af, den vil fortælle noget om
børns liv her og nu, men den vil altid være på vej til nye steder. Ligesom børn udvikler sig, så
udvikler barndommen, og således udvikler samfundet sig.
Forskellen mellem børns perspektiv og børneperspektiv, præsenteret af Dion Sommer i det
sociologiske afsnit, finder man igen i det kulturelle felt; nemlig i det tredelte kulturbegreb.
Kultur for og med børn afspejler et udenforstående perspektiv på børns kultur, hvorimod den
sidste klassifikation børns kultur repræsenterer børns perspektiv.
Børns kultur eller legekultur fortæller om den måde børn udfolder sig på kulturelt, hvordan
de pjatter, leger, bevæger sig, er lydlige og kropslige. Kampmann skriver direkte at
legekulturen sætter børn i stand til at kultivere sig. Legen kan have forskellige former og
formål; den kan være en måde at omproducere såkaldte legetraditioner, og omsætte dem så de
giver forståelse her og nu, det kan være en måde for børn uformelt at lære at socialisere sig
sammen med andre, men det kan også bare være et udtryk for en helt specifik kultur der opstår
her og nu, og som ikke nødvendigvis ikke vil give mening for andre end dem der er involveret.
Det vil primært være i det uformelle regi at børns kulturbegreb ses tydeligst, uden voksnes
indblanding, og uden at legen via de voksne får didaktiske under- eller overtoner. Det er når
børn er sig selv, at deres egen personlige kultur kommer til udtryk.
Børns personlige kultur har dog i det senmoderne samfund umiddelbart lidt svære vilkår.
Hverdagen for børn er splittet ud i såkaldte forskellige arenaer; familien (som igen pga.
skilsmisse eller separation kan være yderligere splittet op), og forskellige institutioner
(børnehave, skole, fritidsordning, sportsklub, osv.). Alle disse forskellige arenaer har deres egen
specifikke kultur, deres eget normsæt og deres egne samspilsregler, samtidig er disse arenaer
ofte styret af voksne. Børn kan dog sagtens finde såkaldte små pusterum, og skabe
uformaliserede, dog æteriske, arenaer hvor deres egen kultur kan komme til udtryk.
88