En sociologisk refleksion over ... - Socialstyrelsen

En sociologisk refleksion over socialpædagogikkens muligheder i demensomsorgtiden forløber i en tæt dialog med ”faktum” er retten også outputorienteret. Denmoderne retsanvender formodes også at tage hensyn til virkningen af sine afgørelser.Ligesom da vi ovenfor behandlede socialpædagogikkens forhold til socialpolitikken, erdet også i forholdet til retten sådan, at socialpædagogikken ikke kan lave enretssikkerhedsberegning af sine egne forhold, idet den så at sige indarbejder rettensfulde kompleksitet i sin egen kompleksitet.Det, socialpædagogikken opfanger, er et samtidigt krav om objektivering ogsubjektivering. En retlig orientering indeholder for socialpædagogikken på den ene sideen orientering mod en objektiv ramme, der kan lede praksis ved at sætte en tydeliggrænse mellem lovlighed og ulovlighed. På den anden side er retten ikke noget udenkonkretiserende fortolkning eller skøn og dermed uden individualiserende tilpasning tilden enkelte situation. Formidlingen af det objektive og det subjektive moment er forkompleks for socialpædagogikken, hvorfor der for den alene fremstår etmodsætningsfuldt valg.Subjektivering henholdsvis objektivering kan vælges alt efter, hvorledes detambivalente pendul svinger.Magtanvendelsesreglerne styrker måske nok retssikkerheden for borgeren, men deresbetydning for det pædagogiske system kan pædagogikken ikke entydigt fastslå. Reglerkan både blive overholdt og ikke overholdt, de vil give anledning til såvel lovligeomsorgshandlinger som ulovlige handlinger, der vil blive påklaget eller ikke påklaget,hvorved reglerne vil blive håndhævet eller ikke håndhævet. Men hvordan fordelingen aflovligheder og håndhævede ulovligheder vil påvirke læring og læringsparatheden påfeltet, er vanskeligt at vurdere. For eksempel er det usikkert om magtanvendelsesreglerog regler om indberetning af magtanvendelsestilfælde vil styrke en ”åben læringskultur”eller tværtimod modvirke læring i en åben dialog personalet imellem eller imellemledelse og personale. På samme måde er det vanskeligt at vurdere om reglerne styrkeren socialpædagogisk tilgang til omsorgsarbejdet eller ej.Socialpolitik og -ret danner en del af forudsætningerne eller mulighedsbetingelsernefor, at socialpædagogikken kan folde sig ud på demensområdet. Det betyder imidlertidikke, som det er fremgået, at socialpædagogikken er et kausalt produkt af noglesocialpolitisk-retlige udviklingstendenser. Lad os afslutningsvis kigge lidt nærmere på,34