En sociologisk refleksion over ... - Socialstyrelsen

En sociologisk refleksion over socialpædagogikkens muligheder i demensomsorg3.3.2 Pragmatisk legitimerende forstærkningKommunikationen – og dermed relationsdannelsen - på demensomsorgsområdetforegår under tilkæmpet naturlige betingelser. Man kan måske sige, at hvis denfungerer naturligt, er det på kunstige betingelser. Væbner personalet sig med troen på,at det (potentielt) har kontakt med den svært demente, der i et eller andet omfangantages at være i stand til at forstå, glider kommunikationen måske i en periode.Magtbevidstheden er imidlertid til stadighed central. Personalet må ikke på nogettidspunkt slippe den. Det gælder også iflg. ”det-ka-nytte pædagogikken”.Magtbevidstheden skal minde om, at demens betyder ”fra forstanden”, at asymmetriener uundgåelig og at ansvaret ligger hos omsorgspersonen. Magtbevidstheden henviseraltså til alt det, der er særligt ved omsorgsopgaven på demensområdet, hvor der ydesomsorg over for personer med betydeligt og varigt nedsat psykisk funktionsevne.Udtrykket ”betydeligt og varigt nedsat psykisk funktionsevne” er hentet fra servicelovenog er en vigtig del af beskrivelsen af den personkreds, der er omfattet af lovensmagtanvendelsesregler (middelsvært til svært demensramte er en vigtig gruppe indenfor denne personkreds, men ikke den eneste).At leve med magtbevidstheden, kan være hårdt 15 og især, hvis det af personaletopleves som ensbetydende med at leve sit arbejdsliv i en slags forlængetundtagelsessituation, hvor ”normale” sociale betingelser og former er suspenderet.Vi har tidligere omtalt begrebet dobbeltkontingens og ladet dette betegne det socialesgrundform. Med begrebet, som er hentet fra Luhmanns systemteori, har vi ikke ønsketat fremsætte et historisk postulat i stil med: ”I begyndelsen var dobbeltkontingensen også kom det det sociale, som vi kender det, til.” Derimod er begrebet indbegrebet af etforsøg på at skrælle så mange forudsætninger for kommunikationen af som muligt også iagttage, hvad der bliver tilbage som den ufravigelige betingelse, der altså måproduceres og reproduceres i al kommunikation for at muliggøre denne. Muligheden fordynamisk ordensdannelse, indstillingen på forventninger, er således alene sikret viaden dobbeltusikkerhed, som dobbeltkontingensen betegner. I socialpædagogikkentaler man, i stedet for om kontingens, om identitet. Også identitetsbegrebet betegner15 Et citat fra feltarbejdsmaterialet kan illustrere dette: ”Det med magtudøvelse kan være en svær ting atforlige sig med, for personalet har ikke ønsket at stå i en magtfuld position” (bilag 0).65