Konzept zur lebenszyklus- orientierten ... - pagimo.de

3. Festlegung des Tischgastgebers
a. Der Tischgastgeber bleibt am Tisch sitzen, begrüßt die Tischgruppe,
stellt gegebenenfalls notwendige Informationen vor, moderiert das
Brainstorming und notiert die Ergebnisse der Tischgruppe.
b. Es könnte sinnvoll sein, die Tischgastgeber mit externen Moderatoren
zu besetzten, sodass alle Teilnehmer des Workshops die Möglichkeit
haben, jede Ebene des Suchraumes zu bearbeiten. Außerdem könnten
vorab festgelegte Moderatoren besser auf ihre Aufgabe, insbesondere
bezüglich der weiterzugebenden Informationen, vorbereitet werden.
4. Begrüßung der „Gäste“ durch den Tischgastgeber
a. Der Tischgastgeber begrüßt die neuen Tischgäste und stellt sich vor
(falls er nicht schon bekannt ist). Ziel ist es, ein angenehmes und
lockeres Tischklima zu erzeugen. Hierzu können auch kurze
„Eisbrecher“-Gespräche genutzt werden.
b. Zunächst sollte jeder Tischgastgeber noch einmal kurz die Aufgabe und
das Vorgehen an seinem Tisch wiederholen. Danach werden an den
entsprechenden Tischen die aufbereiteten Ergebnisse aus der Markt-
und Umfeldanalyse sowie die Ressourcen und Kompetenzen des
Unternehmens präsentiert und erläutert. Abhängig vom Umfang muss
hierfür gegebenenfalls mehr Zeit eingeplant werden. Die Informationen
sollten so knapp wie möglich (um mit ihnen arbeiten zu können) aber so
umfassend wie nötig (um den relevanten Input zu liefern) gestaltet sein.
Am Tisch zur lebenszyklusorientierten Suchebene kann das Modell bei
Bedarf noch einmal kurz erklärt werden.
c. Dieses Prozedere wird bei jeder Tischgruppe wiederholt.
5. Erstes Brainstorming
a. Ziel: Jeder Tisch sammelt entsprechend seiner Ebene Anforderungen
an Sach- und Dienstleitungen.
b. Der Tischgastgeber fungiert hierbei als Moderator und dokumentiert die
Ergebnisse auf Moderationskarten und heftet sie an Metaplanwände.
Die Ergebnisse des Tisches, der den integrierten Lebenszyklus
betrachtet, werden auf der entsprechend vorbereiteten Metaplanwand
unmittelbar den Phasen des Lebenszyklus zugeordnet (siehe Abbildung
7).
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