Dokumentation zum Symposion - Verband Bildungsmedien eV
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<strong>Symposion</strong> 2005 - Vortrag Sandfuchs<br />
Prof. Dr. Uwe Sandfuchs<br />
Schüler mit Migrationshintergrund<br />
Interkulturelles Lernen: bedeutsam aber schwierig<br />
Ausländische Kinder in der Schule: Vor dreißig Jahren exotischer<br />
Ausnahmefall, vor zwanzig Jahren dramatische Herausforderung im<br />
Schulalltag, vor zehn Jahren sichtbare Erfolge und Normalisierung<br />
und heute? Stagnation.<br />
Im folgenden Beitrag will ich zeigen, dass interkulturelle Erziehung<br />
eine schwere aber nicht hintergehbare Aufgabe der Schule und<br />
speziell der Grundschule ist. Weiterhin wird sich aber auch zeigen,<br />
dass die Schule hinter dem Notwendigen wie auch hinter dem<br />
Möglichen noch weit zurückbleibt.<br />
Moderne global vernetzte Gesellschaften sind durch einen ständigen,<br />
teilweise sehr raschen, sozialen Wandel gekennzeichnet. Der stete<br />
Wandel erfordert stetes Lernen: Damit eine Kultur und Gesellschaft<br />
mit neuen Herausforderungen sinnvoll umgehen kann, ist jeder<br />
Einzelne zu lebenslangem Lernen gezwungen. Infolge dessen werden<br />
auch die Ziele, Inhalte und Methoden des Bildungswesens insgesamt<br />
und speziell der Schule ständig verändert bzw. spezifiziert.
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