Aufbereitung der CERN - Masterclass für die Durchführung an ...

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Die Masterclasses in Berlin und Dresden zeigten, dass die Mittagspause zu interessanten
Diskussionen zwischen Schülern und Professoren führte. Es ergaben sich weitere Fragen, die
später gestellt wurden. Deswegen soll dies als kommunikatives Element erhalten werden.
=> viertes zu transferierendes Element: Mittagspause mit dem Doktoranden
Nachdem nun alle zu transferierenden Elemente genannt wurden, folgt die chronologische
Gliederung mit der Anpassung an die Schule.
Der Einführungsvortrag
Dieser Vortrag wird nicht durch einen Professor, der persönlich am CERN arbeitet, sondern
von einem Doktoranden gehalten. Genau wie an der Universität erfolgt eine Unterstützung
durch Powerpoint. Diese Form gewährleistet die Vermittlung vieler Informationen in kurzer
Zeit.
Die Mittagspause
Die meisten Schulen haben eine Kantine, sodass der Weg zum Essen kurz ist. Nach der
Mahlzeit gibt es ungezwungene Möglichkeiten der Kontaktaufnahme zwischen Schülern,
Lehrern und dem Doktoranden. Hier können vor allem Fragen zur Person gestellt werden,
zum Beispiel nach dem Ablauf des Physikstudiums oder wie die Idee entstand, Physik zu
studieren.
Die Teilchenidentifikationen
Dieser Abschnitt findet im Computerkabinett der Schulen statt. Der Doktorand kann die
Schüler durch die Übung leiten und Erklärungen geben. Dabei geht zwar das individuelle
Entdecken verloren, allerdings kann genauer auf Details hinwiesen werden. Die Übungen
werden gemeinsam durchgeführt. Der Doktorand erfragt die Lösungen und gibt sie danach in
das Programm ein. Dabei kann er speziell auf besondere Merkmale der einzelnen Events
eingehen.
Die Auszählung der Teilchenereignisse erfolgt auf vorgedruckten Musterbögen. Die Blätter
enthalten gleich die Nummern der Zusammenstöße, welche bearbeitet werden sollen. Die
1000 Events werden auf alle Schüler gleichmäßig verteilt.
Auswertungsbesprechung
Die Auswertung der Teilchenidentifikationen erfolgt wie an den Universitäten gleich an Ort
und Stelle. Die Schüler begeben sich nach der interessanten Arbeit am Rechner wieder in eine