Aufbereitung der CERN - Masterclass für die Durchführung an ...

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Das Thema des Vortrages war interessant.
Anteil der Schüler
0,8
0,7
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
0 1 2 3 4 5 6
1: ich stimme zu, 5: ich stimme nicht zu
Schule A
Schule B
Note 1 oder 2: Universität vollständige Kurse 28 ± 11%
Gruppe, einzeln 88 ± 4%
Schule A 74 ± 10 %
Schule B 70 ± 10 %
Die Vortragsthemen wurden in der Universität wie an den Schulen als sehr interessant
eingestuft. Lediglich die „vollständigen Kurse“ zeigen einen deutlichen Unterschied auf. Dies
deutet auf Interessenunterschiede zu „Gruppe, einzeln“ hin, da sie an der TU Dresden den
gleichen Vortrag gehört haben.
Bei der Frage, ob die Vorträge leicht zu verstehen waren, ergab sich folgendes Ergebnis:
Die Vorträge waren leicht zu verstehen.
0,7
Anteil der Schüler
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
0 1 2 3 4 5 6
1: ich stimme zu, 5: ich stimme nicht zu
vollständige Kurse
Gruppe, einzeln