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„Mein Sprachgesell“ – Paul Gerhardt 1607-2007 – PRAXIS
IMPULSE
Wenn die Gruppe einigermaßen stabil Füße und Hände rhythmisch bewegt, noch
mal erneut auf die kleine Pause nach dem dritten Impuls „dir“ aufmerksam machen:
Hier bietet sich ein Schnippser zum Füllen der Pause an.
Mittels Füßen, Handklatschern und dem Schnippser ist ein einfacher Körper-
Rhythmus entstanden, der eigenständig und stabil ist und damit gut geeignet ist, die
Melodie zu begleiten.
2.
Deswegen ist es an dieser Stelle angebracht, die Gruppe nun die ganze Melodie
lernen zu lassen und danach Melodie und Begleitrhythmus zusammenzubringen.
Das Lernen der Melodie erfolgt durch abschnittsweises Vor- und Nachsingen. Gut
ist es auch, die Melodie sowohl in Abschnitten als auch mal ganz klatschen zu lassen.
Noten sind nicht erforderlich, eher hinderlich, weil sie ablenken. Nur der Text
soll für alle lesbar sein.
Wenn die Melodie gelernt ist, bilden sich zwei Gruppen: Einige Konfis machen den
Rhythmus, die anderen singen die Melodie dazu.
Auf diese Weise wird die Melodie mit rhythmischer Begleitung unterlegt und dadurch
körperlich erfahrbar. Dieses Verfahren entspricht genau der popmusikalischen
Praxis, die die Konfis durch ihr alltägliches Musikhören gewohnt sind.
Das Schöne daran: Wir brauchen dazu keine rhythmischen oder musikalischen
Fachkenntnisse, sondern wir bilden lediglich – gesteuert durch die Text-Silben – aus
dem Melodie-Rhythmus von „Ich sin-ge dir“ einen einfachen Begleit-Rhythmus mit
Fuß und Händen. Und schon fängt die Musik an zu schwingen, sie wird körperlich.
Die Musikgeschmackspolarisierung in „alt“ und „neu“ ist kaum noch möglich, denn
der aus dem Lied selbst entstandene Begleitrhythmus ist – stilistisch gesehen – zeitlos.
Vergleichbare Rhythmen findet man durchgängig in aktuellen Popsongs und sie
sind auch aus alten Chorälen ableitbar. Besser kann die musikalische Brücke zwischen
Alt und Neu kaum gebaut werden.
3.
Durch das Singen und Rhythmisieren im Kreis wird musikalisch intensiv kommuniziert.
Das Singen findet nicht (wie im Gottesdienst leider oft erfahrbar) in Vereinzelung
statt, sondern vollzieht sich lustvoll in der gemeinsamen Gestaltung – je nach
Neigung und Können der Beteiligten mehr rhythmisch oder mehr vokal. Durch Nutzung
von Hand und Fuß wird das Singen nicht nur auf die Kehle reduziert, sondern
vom ganzen Menschen gestaltet. „Ich singe dir mit Herz und Mund“ – das ist nun
nicht mehr ein reines Lippenbekenntnis, sondern wird ganz konkret mit Hand und
Fuß, Herz und Mund, also mit Leib und Seele erfahrbar.
Und das funktioniert auf ganz einfache Weise, die keine musikalischen Fachkenntnisse
voraussetzt. Und noch ein Vorteil der rhythmischen Gestaltung tut sich auf:
Wenn man ein Lied auf diese Weise singt, wird man feststellen, dass das Lied allein
durch die Rhythmusbegleitung musikalisch stabil und selbständig wird, man ver-
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