Curriculum/Studienplan - Student Point - UniversitÃ¤t Wien

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Lehramtsstudium an der (vormaligen) Geistes- und Kulturwissenschaftlichen Fakultät – Stand: September 2012 Rechtsverbindlich sind allein die im Mitteilungsblatt der Universität Wien kundgemachten Texte. Grammatik der Gegenwartssprache (UE) 2 SSt. Ziel der Lehrveranstaltung ist die Vermittlung der Grundlagen von Wort-, Satz- und Textgrammatik. Mittelhochdeutsche Grammatik (UE) 2 SSt. Ziel der Lehrveranstaltung ist Vermittlung und Einübung der sprachlichen Grundlagen des Mittelhochdeutschen, die anhand exemplarischer Lektüren Verständnis und Interpretationsmöglichkeiten einer historischen Sprachstufe eröffnen sollen. 3. Grundzüge der deutschen Sprache und Literatur: kumulative Prüfung aus: Literaturwissenschaft (Neuere dt. Literatur oder Ältere dt. Literatur) (PS) 2 SSt. Ziel der Lehrveranstaltung ist die selbstständige wissenschaftliche Auseinandersetzung mit ausgewählten Fragestellungen aus dem Bereich der Neueren deutschen Literatur und Literaturwissenschaft oder aus dem Bereich der germanistischen Mediävistik. Sprachwissenschaft (PS) 2 SSt. Ziel der Lehrveranstaltung ist Ausbau und Vertiefung der sprachlichen Kompetenz und des Sprachwissens im beschreibenden Umgang mit Sprachdaten (einschließlich Texten). Deutsch als Fremd-/Zweitsprache (UE) 2 SSt. Ziel der Lehrveranstaltung ist die Einführung in das Verständnis des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache im Kontext schulischer Mehrsprachigkeit und die Einarbeitung in die Grundlagen der Vermittlung und Erforschung des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache an ausgewählten Praxisbeispielen. Vorlesungen (VO) 4 SSt. Vorlesungen dienen der Darstellung von Themen und Methoden des Faches unter Berücksichtigung verschiedener Lehrmeinungen und des aktuellen Forschungsstandes. Es sind jeweils zwei Stunden aus einem der beiden Bereichsgruppen: Ältere oder Neuere Deutsche Literatur - und Sprachwissenschaft oder Deutsch als Fremdsprache, zu wählen. Konversatorien (KO) 6 SSt. Die Konversatorien bieten: - die Möglichkeit der Artikulation eigener Lese- und Spracherfahrungen; - einen Überblick über die deutschsprachige Literatur von den Anfängen bis zur Gegenwart auch unter - Berücksichtigung von Werken der Weltliteratur in ausgewählten Beispielen; die literaturgeschichtlichen Konversatorien haben die Zeiträume 750-1500, 1500-1770/80, 1770/80-1848, 1848-1945, 1945 bis zur Gegenwart abzudecken. - einen Überblick über die Geschichte der deutschen Sprache und ihrer Varietäten, inbesondere der deutschen Sprache in Österreich, der Jugendsprache sowie der Sprache in der Institution Schule. 7.3.3 Zulassungsbestimmungen zu Lehrveranstaltungen im Ersten Studienabschnitt: Die positive Absolvierung der Übungen Technik des wissenschaftlichen Arbeitens, Textanalyse, Einführung in die germanistische Sprachwissenschaft ist Voraussetzung für den Besuch der Proseminare aus Neuere deutsche Literatur und Sprachwissenschaft sowie für den Besuch der Übung Deutsch als Fremdsprache/Deutsch als Zweitsprache. Die positive Absolvierung der Übungen Technik des wissenschaftlichen Arbeitens, Textanalyse, Einführung in die germanistische Sprachwissenschaft und der Übung Mittelhochdeutsche Grammatik ist Voraussetzung für den Besuch des Proseminars aus Ältere deutsche Literatur. Die positive Absolvierung der Übung Einführung in das Fachstudium für das Lehramt Deutsch ist Voraussetzung für den Besuch des Proseminars Einführung in die Didaktik und Methodik des Unterrichtsfaches Deutsch. Seite 38 von 95
Lehramtsstudium an der (vormaligen) Geistes- und Kulturwissenschaftlichen Fakultät – Stand: September 2012 Rechtsverbindlich sind allein die im Mitteilungsblatt der Universität Wien kundgemachten Texte. 7.3.4 Vorziehen von Lehrveranstaltungen in den Ersten Studienabschnitt Von den Lehrveranstaltungen aus dem 2. Studienabschnitt können in den 1. Studienabschnitt vorgezogen werden: - VO Vorlesungen (max. 2 SSt. aus einem Prüfungsfach) - KO Konversatorien - UE/PS/SE aus dem Bereich Fachdidaktik (max. 2 SSt.). Siehe dazu auch 7.4.2 Zulassungsbestimmungen. 7.4 Zweiter Studienabschnitt Im 2. - fünf Semester umfassenden - Studienabschnitt werden die fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Kenntnisse vertieft und die Studierenden zu selbstständigem wissenschaftlichem Arbeiten sowie einem integrativen und kooperativen Deutschunterricht auf wissenschaftlicher Basis befähigt. 7.4.1 Prüfungsfächer Die Prüfungsfächer für den zweiten Studienabschnitt sind: - Neuere deutsche Literatur - Ältere deutsche Literatur - Sprachwissenschaft - Deutsch als Fremdsprache/Deutsch als Zweitsprache - Fachdidaktik Deutsch • Aus dem Bereich der Prüfungsfächer Ältere deutsche Literatur, Neuere Deutsche Literatur, Sprachwissenschaft, Deutsch als Fremdsprache/Deutsch als Zweitsprache sind folgende Lehrveranstaltungen zu absolvieren: - SE Seminare 6 SSt. - KO Konversatorien zur Literaturgeschichte 6 SSt. - VO Vorlesungen 4 SSt. - SE Diplomand/inn/enseminar (wenn die Diplomarbeit im Fach Lehramt Deutsch geschrieben wird) 2 SSt. - oder - Wahlfach (wenn die Diplomarbeit im anderen Lehramtsfach geschrieben wird) 2 SSt. Von den 6 Semesterstunden Seminar müssen 2 Semesterstunden aus Neuerer Deutscher Literatur und zwei Semesterstunden aus Sprachwissenschaft oder Deutsch als Fremd -/ Zweitsprache absolviert werden. Innerhalb der 60 SSt. (52 SSt. Pflicht- plus 8 SSt. Wahlfächer) des LA-Studiums Teil Deutsch sind mindestens jeweils 2 SSt. aus den Bereichen Gender u. KJL aus dem Lehrangebot der Universität Wien zu absolvieren. Für das Lehramtsstudium Unterrichtsfach Deutsch ist ein Ausweis des Studienschwerpunkts im Ausmaß von 16 SSt. möglich. Für die 16 SSt. wird auf das Curriculum „Studienschwerpunkt Deutsch als Fremd- und Zweitsprache“ verwiesen. • Aus dem Bereich Fachdidaktik: Die fachdidaktischen Lehrveranstaltungen bieten den Studierenden - unter Einbeziehung konkreter Unterrichtssituationen aus verschiedenen Schulstufen und Schultypen und gegebenenfalls unter besonderer Berücksichtigung der Erfahrungen aus dem Schulpraktikum - Einblick in den aktuellen fachdidaktischen Erkenntnisstand und ermöglichen die theoriegeleitete Bearbeitung von eigenen Lehr-/Lern-Erfahrungen im jeweils angegebenen Bereich; Seite 39 von 95
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Lehramtsstudium an der (vormaligen)
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Seite 93 und 94:
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