Curriculum/Studienplan - Student Point - Universität Wien
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Lehramtsstudium an der (vormaligen) Geistes- und Kulturwissenschaftlichen Fakultät – Stand: September 2012<br />
Rechtsverbindlich sind allein die im Mitteilungsblatt der Universität <strong>Wien</strong> kundgemachten Texte.<br />
Einführung in die Lektüre lateinischer Autoren (UE) 2 SSt.<br />
Sprachliche und literartechnisch-rhetorische Spezifika lateinischer Kunstprosa und Dichtung der römischen<br />
Klassik und Nachklassik sollen anhand von Textlektüre vorgeführt werden. Schriftliche und<br />
mündliche Überprüfung der Kenntnisse.<br />
13.4.2 Erster Studienabschnitt (zweiter Teil) (31 SSt.)<br />
a) Lateinische Sprache (12 SSt.)<br />
Lateinische Grammatik II (UE) 2 SSt.<br />
Aufbauend auf ‘Lateinische Grammatik I’ werden Besonderheiten der lateinischen Formenlehre und<br />
schwierigere Syntagmen der klassischen lateinischen Prosa durch Übersetzungen zusammenhängender,<br />
sprachlich komplexerer Texte ins Lateinische eingeübt. Schriftliche Prüfungsarbeiten.<br />
Lateinische Grammatik III (UE) 2 SSt.<br />
Aufbauend auf ‘Lateinische Grammatik I’ und ‘Lateinische Grammatik II’ werden seltene Syntagmen<br />
und Grundlagen des Periodenbaus der klassischen lateinischen Prosa anhand von Übersetzungen zusammenhängender,<br />
syntaktisch komplexer Texte ins Lateinische eingeübt. Außerdem soll die Fähigkeit<br />
vermittelt werden, vorklassische und nachklassische Satzkonstruktionen als solche zu erkennen<br />
und die lateinische Syntax mit der deutschen und jener geläufiger lebender Fremdsprachen zu kontrastieren.<br />
Schriftliche Prüfungsarbeiten.<br />
Lektüre lateinischer Autoren (UE) 2 SSt.<br />
Aufbauend auf der UE ‘Einführung in die Lektüre lateinischer Autoren’ werden sprachliche und<br />
literartechnischrhetorische Charakteristika lateinischer Texte (Prosa und Dichtung) aus Antike und /<br />
oder Spätantike, sofern sich diese an der klassischen Sprache orientieren, anhand von Textlektüre<br />
vorgeführt. Schriftliche und mündliche Überprüfung der Kenntnisse.<br />
Lateinisches Proseminar (Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten) (PS) 2 SSt.<br />
Mit Bezugnahme auf literarisch und historisch bedeutende lateinische Texte (Prosa und Dichtung) der<br />
Antike und / oder der Spätantike werden die wichtigsten wissenschaftlichen Hilfsmittel (Lexika, Zeitschriften,<br />
Sammelwerke, elektronische Hilfsmittel) und die Grundlagen der Textkonstitution (Textkritik)<br />
vorgeführt; der Nachweis der auf diese Weise erworbenen Fähigkeiten ist von den Studierenden in<br />
Form einer schriftlichen Proseminararbeit zu erbringen.<br />
Lektüre spätlateinischer Texte als Grundlage der romanischen Sprachen (KO) 2 SSt.<br />
Die wichtigsten phonetischen, morphologischen und syntaktischen Phänomene, die die Brückenstellung<br />
einer in gewissen Textsorten der Gebrauchsliteratur der lateinischen Spätantike und des frühesten<br />
Mittelalters bezeugten, auf dem Vulgärlatein beruhenden Sprachform, des so genannten Spätlatein,<br />
zwischen dem antiken Latein und den romanischen Sprachen kenntlich machen, sollen anhand<br />
von Textlektüre exemplarisch vorgestellt werden, um den Studierenden das organische Hervorgehen<br />
der Tochtersprachen aus dem Latein konkret vor Augen zu führen.<br />
Römische Metrik (VO) 2 SSt.<br />
Die wichtigsten Elemente der Verslehre der klassischen und der vorklassischen römischen Dichtung<br />
werden vorgeführt und erläutert. In diesem Zusammenhang soll auf die griechischen Grundlagen der<br />
römischen Metrik hingewiesen werden.<br />
b) Literaturgeschichte (8 SSt.)<br />
Überblick über die römische Literatur (VO) 2 SSt.<br />
Die wichtigsten Daten zu den Anfängen des lateinischen Schrifttums, zu bedeutenden altlateinischen<br />
Werken und zur klassischen römischen Prosa (Rhetorik, Philosophie, Historiographie) werden im<br />
Zusammenhang mit der Darstellung der inneren Entwicklung der römischen Literatur und ihrer Beziehung<br />
zur griechischen vorgestellt. Schriftliche oder mündliche Überprüfung der Kenntnisse.<br />
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