Curriculum/Studienplan - Student Point - Universität Wien

Lehramtsstudium an der (vormaligen) Geistes- und Kulturwissenschaftlichen Fakultät – Stand: September 2012
Rechtsverbindlich sind allein die im Mitteilungsblatt der Universität Wien kundgemachten Texte.
9.2.2 Vorkenntnisse zu Studienbeginn und Ergänzungsprüfungen
9.2.2.1 Um das sehr gute Sprachniveau in der gewählten romanischen Sprache zu erreichen, ist das
Einstiegslevel (gemäß Europäischem Referenzrahmen) in Französisch B1, in Italienisch und Spanisch
A2.
9.2.2.2 War eine Aneignung entsprechender sprachpraktischer Vorkenntnisse vor Aufnahme des Studiums
nicht möglich, so können diese ab Studienbeginn im propädeutischen Basiskurs erworben werden,
der für jede romanische Sprache der genannten Unterrichtsfächer außerhalb des Curriculums
angeboten wird.
9.2.2.3 Da insbesondere Aspekte des Sprechlateins bereits Gegenstand von romanistischen Einführungsveranstaltungen
sind, wird empfohlen, eine etwaige Ergänzungsprüfung aus Latein (s. Allgemeiner
Teil 4.2.) schon in der Studieneingangsphase abzulegen.
9.2.3 Auslandsstudium und Auslandsaufenthalte
9.2.3.1 Allen Studierenden der romanistischen Unterrichtsfächer wird die Absolvierung mindestens
eines Auslandssemesters an Universitäten oder Hochschulen im Sprachraum der studierten romanischen
Sprache dringend empfohlen. In diesem Zusammenhang wird insbesondere geraten, die Angebote
der europäischen Mobilitätsprogramme wahrzunehmen, die im Falle eines Auslandsstudiums
eine Minimierung des Planungsaufwands erlauben und im Voraus bestimmbare Anerkennungsmöglichkeiten
absolvierbarer Prüfungsteile bieten.
9.2.3.2 Falls ein solches Auslandsstudium nicht realisierbar ist, wird den Studierenden dringend empfohlen,
dieses durch wiederholte Aufenthalte im Sprachraum der studierten romanischen Sprache zu
kompensieren, die insbesondere zur Festigung sprachpraktischer Fertigkeiten genutzt werden sollten.
9.2.4 Lehrangebot des Lehramtsstudiums
In allen für das Diplom- und Lehramtsstudium gemeinsam angebotenen Prüfungsfächern wird ein der
Bedarfslage entsprechender Anteil von Lehrveranstaltungen eingerichtet, welche den spezifischen
Ausbildungserfordernissen des Lehramtsstudiums laut Qualifikationsprofil entsprechen. Diese Lehrveranstaltungen
werden in den Ankündigungen durch den Zusatz „besonders empfohlen für Studierende
des Lehramtsstudiums“ eigens gekennzeichnet.
9.2.5 Einzelsprachliche Ausrichtung und Unterrichtssprache
9.2.5.1 Die Lehrveranstaltungen des 1. Studienabschnitts werden grundsätzlich einzelsprachlich ausgerichtet.
Eine hiervon abweichende Ausrichtung von Lehrveranstaltungen der Prüfungsfächer „Sprachwissenschaft“,
„Literaturwissenschaft“ und „Medienwissenschaft“ auf zwei romanische Sprachen und
deren dementsprechende Anerkennung ist dann möglich, wenn auf die einzelsprachlichen Besonderheiten
beider dargestellten Sprach- und Kulturräume in adäquater Weise eingegangen wird.
9.2.5.2 Bei der Einrichtung des Lehrangebots des 2. Studienabschnitts wird dafür Sorge getragen, dass
zumindest die Hälfte der für eine Sprache angebotenen Lehrveranstaltungen eine einzelsprachliche
Orientierung aufweist.
9.2.5.3 Die Unterrichtssprache der Lehrveranstaltungen der Prüfungsfächer „Sprachbeherrschung“,
„Landeswissenschaft“ sowie „Fachdidaktik“ beider Studienabschnitte ist ausschließlich die romanische
Sprache des jeweils dargestellten Sprach- und Kulturraums. Zudem werden die dem 2. Studienabschnitt
zugeordneten Lehrveranstaltungen der Kodenummern 610 und 620 (Sprachwissenschaftliche
bzw. Literaturwissenschaftliche Vorlesung) in der jeweiligen romanischen Sprache abgehalten.
9.2.5.4 Einzelsprachlich orientierte Vorlesungen des 2. Studienabschnitts werden nach Möglichkeit in
der romanischen Sprache des jeweils dargestellten Sprach- und Kulturraums abgehalten.
9.2.5.5 Die Anerkennung der Lehrveranstaltungen für die einzelnen Sprachen wird mittels einer mit
der Kodenummer durch einen Bindestrich verbundenen Sigle gekennzeichnet, die auch in den Prü-
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