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300 Jens Gulden Modellen wissenschaftlich untersuchbar werden. Die Formalisierung eines solchen Ansatzes ist partiell möglich, so dass die gewonnenen Ergebnisse auch als Ausgangspunkt für die Entwicklung neuer Modellierungsmethoden und unterstützender Softwarewerkzeuge genutzt werden können.
Inge Hinterwaldner Simulationsmodelle Zur Verhältnisbestimmung von Modellierung und Bildgebung in interaktiven Echtzeitsimulationen Seit den 1990er Jahren betont die Wissenschaftsforschung die einzelnen Bearbeitungsschritte für Simulationsmodelle. Obwohl die Visualisierung der Berechnungsergebnisse der Simulation für das Verständnis und die Auswertung durchgehend als essenziell eingestuft wird, steht eine genaue Erforschung der Freiheitsgrade der bildlichen Darstellung noch aus. Anhand von drei Ebenen wird plausibel gemacht, warum eine bildliche Darstellung bei Simulationen partiell eigenständig ist und es problematisch wird, in ihr einen einfachen Übertrag zu vermuten. Zu betrachten ist erstens der syntaktische Unterschied zwischen Form/Bild und Dynamik. Zweitens kommen in Echtzeitsimulationen meist noch Verschiebungen und Auswahlverfahren auf einer höheren motivischen Stufe vor. Schließlich können drittens über die ikonische Ebene Inhalte erzeugt werden, die nicht unbedingt im Vergleich zum Modell ihre Charakterisierung finden. Modellierungsschritte Modelle spielen seit jeher in den Wissenschaften eine Rolle. Jedoch zeigen sich die Forschenden aus dem Gebiet der Wissenschaftsphilosophie uneinig darüber, welcher Status ihnen zuerkannt werden soll. Da an dieser Stelle nicht das Ziel einer Historisierung und Kontextualisierung der einzelnen Positionen verfolgt wird, seien zur groben Orientierung nur einige wenige Wegmarken aufgezeigt. Während in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts unter Wissenschaftstheoretikern oft die Meinung vertreten wurde, Modelle seien Repräsentationen von dahinter stehenden �eoriegebäuden, so betont man seit den 1990er Jahren mit Blick auf den wissenschaftlichen Alltag vermehrt die eigene Domäne und Rolle der Modelle im Forschungskontext. Die Untermauerung dieser Ansicht gelingt überzeugend dort, wo die Wissenschaftsforscher die einzelnen Arbeitsschritte im Modellierungsprozess unterscheiden und untersuchen sowie deren jeweiliges Erkenntnispotenzial offen legen. Das Augenmerk der vorliegenden Erörterung liegt auf Modellen, die dynamischen Simulationen unterlegt sind. Hierzu liest man im Brockhaus folgenden Eintrag: »Die Entwicklung einer Simulation beginnt mit der Konstruktion eines Simulationsmodells, das die wesentlichen Eigenschaften der zu simulierenden Vorgänge und ihre Wechselwirkungen widerspiegelt. Alle Ergebnisse einer Simulation beziehen sich nur auf das zugrunde liegende Modell.« 1 Nicht �eorien werden in 1 Artikel »Simulation«. In: Der Brockhaus. Computer und Informationstechnologie. Hardware, Software, Multimedia, Internet, Telekommunikation, Mannheim, Leipzig 2003, S. 811.
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