Abschiedsvorlesung - Institut für Sportwissenschaft - Friedrich ...

(eingeschränkten) Sportartenkanon angezeigt, um die steigenden materiellen,
finanziellen und personellen Aufwendungen des Spitzensports sichern zu können.
Auswahlkriterien könnten z.B. die Güte der sportlichen Erfolge sein, günstige
klimatische Voraussetzungen für die Sportart, die Qualität der vorhandenen
Trainingstätten, die Massenwirksamkeit und das Verwertungspotenzial. Einsichtig
wird die Selbstbeschränkung der leistungssportlichen Spitzenförderung schon allein
dann, wenn man die Zunahme der olympischen Wettbewerbe betrachtet.
Anzahl der olympischen Wettbewerbe
Sommer-Spiele 1980 2004 2008 Zunahme (zu 1980)
203 301 302 + 48%
Winter-Spiele 1980 2006 2010
38 82 86 + 126%
Zusammenfassend wird deutlich: Wer international die Entwicklung
mitbestimmen will, m u s s sich mit seinem nationalen Spitzensport-System
den internationalen Anforderungen stellen.
Es gibt keine (kaum) Umgehungskonzepte, sprich: „Ersatzlösungen“.
4. Theorieansätze und Handlungsstrategien
Aus der Sicht der Trainingswissenschaft ist die Entwicklung der sportlichen
Leistungen sowohl durch die Bearbeitung „klassischer“ Fragestellungen inhaltlich
weiter zu verfolgen, als auch nach neuartigen Lösungen zu suchen. Interdisziplinäre
Zusammenarbeit wird dabei bisherige Wissenschaftsgrenzen überschreiten
(müssen). So stehen z.B. Fragen der Gestaltung des Langfristigen Leistungsaufbaus
(LLA), der altersangepassten Belastung oder der Talentauswahl und Förderung nach
wie vor auf der Tagesordnung (NEUMANN 2009). Im Nachwuchs – wie im
Hochleistungstraining sind weiterführende Untersuchungen zur Leistungsstruktur der
Sportarten, zur Dynamik ihrer Entwicklung und die daraus abzuleitenden
Orientierungen für das Trainingssystem erforderlich. Auch Kontrollsysteme und die
Qualität der trainingsmethodischen Konzeptionen der Verbände sind unter dem
Aspekt ihrer Effektivität immer wieder zu hinterfragen (STARK 2003). Ergänzend dazu
sind verstärkte Anstrengungen zur Koordinierung übergreifender