Handbuch für den Berufsbildungsbereich der ... - aktionbildung
Handbuch für den Berufsbildungsbereich der ... - aktionbildung
Handbuch für den Berufsbildungsbereich der ... - aktionbildung
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
- 68 -<br />
<strong>Handbuch</strong> <strong>Berufsbildungsbereich</strong> Wismarer Werkstätten gGmbH Revision 1.1, 23.09.2002<br />
Prüfung und Zertifikation<br />
Die Prüfung ist durch praktische Tätigkeitsnachweise und mündliche Abfrage <strong>der</strong> Kenntnisse zu erbringen.<br />
Sie umfasst einen zeitlichen Rahmen von ein bis zwei Stun<strong>den</strong>.<br />
Die Prüfungskommission setzt sich wie folgt zusammen:<br />
� 1 Mitglied <strong>der</strong> Geschäftsleitung / Hausleitung<br />
� 1 Mitarbeiter <strong>der</strong> Töpferei<br />
� 1 Mitglied des Werkstattrates.<br />
Die Kommission ist während <strong>der</strong> gesamten Zeit <strong>der</strong> Prüfung anwesend und bewertet die Arbeit jedes<br />
"Auszubil<strong>den</strong><strong>den</strong>".<br />
Zum erfolgreichen Abschluss <strong>der</strong> "Ausbildung" zum "Töpferhelfer" erhält je<strong>der</strong> "Auszubil<strong>den</strong>de"<br />
ein Zertifikat, das von einem Mitglied <strong>der</strong> Geschäftsleitung feierlich überreicht wird.<br />
Ausbildungsrahmenplan<br />
Teil des Ausbildungsberufsbildes Zu vermittelnde Fertigkeiten und Kenntnisse<br />
1. Arbeits- u. Ausbildungsstätte WfbM<br />
1.1. Einrichtung<br />
- Grundkenntnisse über <strong>den</strong> Betriebsaufbau<br />
- Kenntnisse über die soziale Struktur <strong>der</strong> WfbM<br />
- Bekannt machen mit arbeitsbegleiten<strong>den</strong> Maßnahmen und organisatorischen<br />
Beson<strong>der</strong>heiten<br />
- Zeitliche und räumliche Orientierung<br />
1.2. Zusammenhänge des Arbeitsvorganges<br />
- Einsichten in <strong>den</strong> Zusammenhang Auftraggeber<br />
Kunde und Auftragnehmer WfbM<br />
- Vorstellen <strong>der</strong> Firmen und <strong>der</strong> dazu gehören<strong>den</strong> Aufträge<br />
- Einsicht in die Notwendigkeit qualitativ guter Fertigung<br />
- Erkennen <strong>der</strong> Wichtigkeit <strong>der</strong> eigenen Arbeit<br />
2. Arbeitsschutz, Unfallverhütung und Umweltschutz<br />
3. Vorbereitende Arbeiten<br />
- Grundkenntnisse über die Unfallverhütung<br />
- Grundkenntnisse über Erste Hilfe und<br />
- Verhalten bei Unfällen<br />
- Warnschil<strong>der</strong> kennen und beachten<br />
- Gefahren, die von Maschinen und Anlagen ausgehen<br />
- Schutzvorrichtungen kennen und benutzen<br />
- Umweltbewusstes Verhalten im Betrieb<br />
- Umweltbewusstes Produktionsverhalten<br />
3.1. Arbeitsräume<br />
- Einführung in die Arbeitsräume<br />
- Arbeitsregeln und Arbeitsordnung kennen<br />
- Kenntnisse über Arbeits- und Produktionsformen<br />
68<br />
68
Change language