Handbuch für den Berufsbildungsbereich der ... - aktionbildung
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<strong>Handbuch</strong> <strong>Berufsbildungsbereich</strong> Wismarer Werkstätten gGmbH Revision 1.1, 23.09.2002<br />
3. Ausgewählte fachpraktische und fachtheoretische Inhalte<br />
Als Ergebnis <strong>der</strong> gemeinsamen Beratung des/ <strong>der</strong> "Auszubil<strong>den</strong><strong>den</strong>" und <strong>der</strong> Fachkraft zur Arbeits- und<br />
Berufsför<strong>der</strong>ung wird folgendes Vorgehen zur Vermittlung bzw. Erarbeitung <strong>der</strong> fachpraktischen und<br />
fachtheoretischen Inhalte im Bildungsbereich Töpfern vorgeschlagen, angeboten und durchgeführt:<br />
Einführende Tätigkeiten<br />
� Kennenlernen <strong>der</strong> WfbM<br />
� Einrichten des Arbeitsplatzes<br />
� Arbeitsschutz, Unfallverhütung<br />
� Kennenlernen <strong>der</strong> Materialien und Werkzeuge<br />
� Umweltschutzbestimmungen<br />
Tätigkeitserprobung<br />
� Praktisches Arbeiten mit Ton<br />
� Fertigen von Tierplastiken<br />
� Anwen<strong>den</strong> und Kennenlernen von Glasurtechniken<br />
� Vor- und Nachbereitung von Schrüh- und Glasurbrän<strong>den</strong><br />
Projektarbeit<br />
� Exkursion in die WfbM Bützow ( Kennenlernen von<br />
Gießkeramik)<br />
� Besuch <strong>der</strong> Lübecker Marli-Werkstätten<br />
� Besuch einer traditionellen Töpferei<br />
� Exkursion nach Krusenhagen (Projekt Rakubrand)<br />
Überprüfungsarbeit<br />
� Praktischer Teil: Herstellen einer Töpferarbeit<br />
� Theoretischer Teil: mündliche Kenntnisprüfung<br />
Die zeitliche Zuordnung <strong>der</strong> fachpraktischen Inhalte erfolgt in <strong>den</strong> jeweiligen<br />
Monats- und Wochenplänen.<br />
4. Metho<strong>den</strong> und Hilfsmittel<br />
Das berufspraktische Qualifizierungsziel wird mit Hilfe folgen<strong>der</strong> Methode/n angestrebt:<br />
� Vierschrittmethode nach REFA<br />
� Systemisch strukturgeleitetes Lernen<br />
� Leittextmethode<br />
� Schlüsselqualifikationsorientierte, standardisierte, modulare<br />
berufliche Bildung<br />
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