Handbuch für den Berufsbildungsbereich der ... - aktionbildung
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<strong>Handbuch</strong> <strong>Berufsbildungsbereich</strong> Wismarer Werkstätten gGmbH Revision 1.1, 23.09.2002<br />
3. Ausgewählte fachpraktische und fachtheoretische Inhalte<br />
Als Ergebnis <strong>der</strong> gemeinsamen Beratung <strong>der</strong>/ des "Auszubil<strong>den</strong><strong>den</strong>" und <strong>der</strong> Fachkraft zur Arbeits- und<br />
Berufsför<strong>der</strong>ung wird folgendes Vorgehen zur Vermittlung bzw. Erarbeitung <strong>der</strong> fachpraktischen und<br />
fachtheoretischen Inhalte im Bildungsbereich Holz vorgeschlagen, angeboten und durchgeführt:<br />
Einführende Tätigkeiten<br />
� Ausbildungsstätte WfbM<br />
� Zusammenhänge des Arbeitsvorganges<br />
� Arbeitsschutz, Unfallverhütung, Erste Hilfe und Umweltschutz<br />
� Einrichten des Arbeitsplatzes<br />
Tätigkeitserprobung<br />
� Holzarten und Holzwerkstoffe unterschei<strong>den</strong> (Struktur, Farbe,<br />
Eigenschaften,<br />
� Verwendung), lagern und stapeln<br />
� Arbeit mit Mess- und Anreißwerkzeugen<br />
� Handhabung von Werkzeugen zum Sägen, Bohren, Senken,<br />
Feilen, Hobeln<br />
� Behandeln und Beschichten von Oberflächen<br />
� Lesen von Zeichnungen und Skizzen, Anfertigen technischer<br />
Skizzen<br />
� Herstellen von lösbaren und unlösbaren Holzverbindungen<br />
� Grundfertigkeiten <strong>der</strong> Metall-, Glas- und Kunststoffverarbeitung<br />
� Schärfen von Werkzeugen<br />
� Bedienen und Warten von Maschinen und Vorrichtungen<br />
� Herstellen, Zusammensetzen und Montieren von Teilen, Verwen<strong>den</strong><br />
von Hilfsstoffen<br />
Projektarbeit<br />
� Exkursionen (Möbelwerk, Sägewerk, Tischlerei)<br />
� Herstellen eines Kleinmöbels<br />
Überprüfungsarbeit<br />
� Fachtheorie: Gruppengespräch<br />
� Fachpraxis: Realisierung eines fachpraktischen Arbeitsauftrages<br />
Die zeitliche Zuordnung <strong>der</strong> fachpraktischen und fachtheoretischen Inhalte erfolgt in <strong>den</strong> jeweiligen<br />
Monats- und Wochenplänen.<br />
4. Metho<strong>den</strong> und Hilfsmittel<br />
Das berufspraktische Qualifizierungsziel wird mit Hilfe folgen<strong>der</strong> Methode/n angestrebt:<br />
� Vierschrittmethode nach REFA<br />
� Systemisch strukturgeleitetes Lernen<br />
� Leittextmethode<br />
� Schlüsselqualifikationsorientierte, standardisierte,<br />
modulare berufliche Bildung<br />
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