PDF Download (11,7 MB) - Michael Siffrin

spekulationsgeschädigten Euro zu
stabilisieren, mit Sparpakten bei
Bildung und Forschung aufgewogen
werden, obwohl jeder es nachlesen
kann, dass die Finanzierung des
deutschen Bildungssystems nach
wie vor international unterdurchschnittlich
ist. Heribert Prantl hat
diesen Vorgang in einem Kommentar
in der Süddeutschen Zeitung vom
14. Mai 2010 auf den Punkt gebracht:
„Natürlich hilft ein bloßes Lamento
gar nichts; die Schulden sind da. Sie
ausgerechnet bei Kindern, Schülern
und Studenten eintreiben zu wollen,
ist nicht nur ein soziales Verbrechen,
sondern ein wirtschaftlicher Fehler,
weil so die Zukunft des Landes verspielt
wird.“
Es gibt bereits Pläne, wie man in
Zukunft im Bildungsbereich Geld
einsparen kann. Dazu liegt mir ein
vertraulicher Schriftsatz aus dem
Kanzleramt in Berlin vor:
„Hauptübel unseres derzeitigen
Schulsystems ist die Überzahl an
Schulen mit gymnasialer Ausbildung,
die dazu führt, dass wir Abiturienten
und Akademiker weit
über den Bedarf hinaus produzieren.
Diese Schulen werden derzeit von zu
vielen jungen Leuten besucht, die
weder durch eigene Begabung noch
durch die Bildungsnähe ihrer Eltern
für einen akademischen Abschluss
geeignet sind. ... Die Folge ist eine
Überfüllung aller wissenschaftlichen
Fächer an den Universitäten und die
Züchtung eines staatsgefährlichen
Bildungsproletariats. … Um dem vorzubeugen,
würde es sich in erster Li-
nie empfehlen, die Zahl der Schulen
mit gymnasialer Ausbildung dadurch
zu verringern, dass man den Zugang
zu diesen Schulen einschränkt. Die
Einführung von Schulgeld bzw. die
Erhöhung der Studiengebühren an
den Universitäten würde ich in diesem
Zusammenhang für nützlich
halten.“
Sie werden sich jetzt fragen, ob es
dieses Schreiben tatsächlich gibt. Ich
kann Ihnen versichern, dass dieses
Schreiben existiert. Ich habe es nur
ein wenig umformuliert, damit man
es besser verstehen kann – aber an
dem Inhalt habe ich nichts geändert.
Das Schreiben stammt in der Tat aus
dem deutschen Kanzleramt – datiert
ist es vom März - nicht 2010 - sondern
1890. Autor des Schriftstücks
war der damalige Kanzler Otto von
Bismarck. Ich habe Ihnen allen angesehen,
dass Sie das gleich bemerkt
haben und nicht davon ausgingen,
Sie stehen schon in der Zukunft
es handele sich um ein aktuelles
Schriftstück.
Glücklicherweise hat sich trotz der
abwehrenden Haltung Bismarcks
im Bildungsbereich vieles zum Positiven
verändert. So ist es in der Tat
ein wichtiger Fortschritt, dass nicht
weniger, sondern immer mehr junge
Menschen Bildung in Anspruch
nehmen und sich mit hohen Schulabschlüssen
qualifizieren.
1925 machten in Deutschland 1,4%
eines Jahrgangs das Abitur. Bis 1960
stieg dieser Anteil nur unwesentlich
auf 5,5%. Heute sind es 31,8% eines
Jahrgangs, die bundesweit die Allgemeine
Hochschulreife erwerben.
Dabei sind die Mädchen offensichtlich
ehrgeiziger. Ihr Anteil an den
Abiturjahrgängen steigt stetig an.
So lag der Anteil der Mädchen an
der Gesamtzahl der bundesdeutschen
Abiturienten im Jahr 2008 bei
55% - der der Jungen bei 45%. Der
Abiturjahrgang 2010 des Hochwald-
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