Praktischer Ratgeber zur Bewegungserziehung im ... - Sichere Kita
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2. Bewegung findet überall statt!<br />
findet überall statt!<br />
Grundsätzliche Überlegungen zu altersangemessenen Be-<br />
Beachten wir die oben genannte Bedeutung der Bewegung für den ganzheitlichen Entwicklungsprozess<br />
eines Kindes, so heißt dies für die Planung und Durchführung der <strong>Bewegungserziehung</strong><br />
<strong>im</strong> Kleinkind- und Vorschulalter, dass Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote vielfältig<br />
und abwechslungsreich an den Interessen und Bedürfnissen der Kinder sowie deren<br />
Vorerfahrungen orientiert sein müssen.<br />
Denn Kinder wollen:<br />
✰ laufen, springen, hüpfen, tanzen, singen, ...<br />
✰ klettern, balancieren, schaukeln, werfen, rollen, ...<br />
✰ kleine und große Spiele kennen lernen, ...<br />
✰ Sportgeräte ausprobieren, ...<br />
✰ mit allen Dingen spielen, die ihnen <strong>im</strong><br />
Alltag begegnen: Dosen, Zeitungen,<br />
Teppichfliesen, Tüchern, Decken, ...<br />
✰ basteln, malen, feiern, sich verstecken,<br />
Geschichten hören und<br />
erzählen, miteinander spielen, ...<br />
✰ planschen, blubbern, spritzen, springen, tauchen, ...<br />
✰ wahrnehmen, fühlen, riechen, schmecken, hören, sehen, ihren Körper und seine Bewegungen<br />
spüren, ihr Gleichgewicht testen, ...<br />
Alle Aktivitäten sollen möglichst oft und überall stattfinden:<br />
❍ drinnen, draußen, <strong>im</strong> Wasser<br />
wegungs-, Spiel- und Sportangeboten<br />
❍ mit verschiedenen Materialien und Geräten<br />
❍ alleine, mit Partnerinnen und Partnern, mit der Gruppe<br />
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