Praktischer Ratgeber zur Bewegungserziehung im ... - Sichere Kita

2.3 Eltern
Die Eltern müssen intensiv die Interessen ihrer Kinder vertreten.
Das bedeutet:
➠ Kenntnis über die Notwendigkeit der Bewegung im Kleinkind- und Vorschulalter,
➠ Vorbildfunktion, direkter Einfluss auf Bewegungsangebote von Kindergärten, Vereinen,
➠ kommunalpolitische Interessenvertretung kinderrelevanter Themen,
➠ Unterstützung von gemeinsamen Aktivitäten und Initiativen.
2.4 Kindertagesstätten
Einrichtungen für Kinder im Vorschulalter müssen den Stellenwert der Bewegungserziehung
angemessen berücksichtigen.
Das bedeutet:
➠ tägliche Berücksichtigung vielfältiger Bewegungsanreize und Bewegungsanforderungen,
➠ Abbau bestehender Unsicherheiten, Vorurteile und Ängste beim Personal und dem Träger
der Einrichtungen,
➠ Bewegungsfreundliche Ausstattung der Kindertagesstätten,
➠ Vermitteln des entsprechenden Bewegungsverständnisses an die Eltern,
➠ aktive Mitarbeit der Eltern.
2.5 Aus- und Fortbildungseinrichtungen für Erzieher/innen
Die Aus- und Fortbildungseinrichtungen für Erzieher/innen müssen den Stellenwert des
Schwerpunktes „Bewegungserziehung“ umfassender berücksichtigen.
Das bedeutet:
➠ Berücksichtigung der „Bewegungserziehung“ in den Ausbildungsrichtlinien,
➠ grundlegende Überarbeitung von Lehrgängen für die Erzieher/innen-Ausbildung,
➠ vermehrte Angebote zur Fortbildungen im Bereich „Bewegungserziehung“,
➠ Kooperation mit anderen Fortbildungsträgern,
➠ Einrichtung örtlicher Arbeitskreise zum Erfahrungsaustausch,
➠ kontinuierliche Weiterqualifizierung.
2.6 Träger von Kindertageseinrichtungen/Kindertagesstätten
Träger der verschiedenen Einrichtungen müssen den Stellenwert der Bewegungserziehung angemessen
und umfassend berücksichtigen.
Das bedeutet:
➠ Verpflichtung zur qualifizierten Aus-, Fort- und Weiterbildung ihrer Mitarbeiter/innen,
➠ Bereitstellung personeller, finanzieller, räumlicher und materieller Mittel,
➠ verstärkte politische Einflussnahme.
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7. Weitere Hilfen