offene kinder - Steirischer Dachverband der offenen Jugendarbeit

3.2 Erwartungen der JugendlichenJugendzeit wurde bisher als Moratorium und Experimentierphaseverstanden. Doch in den vergangenenzwanzig Jahren haben sich die äußeren strukturellenRahmenbedingungen der Lebensphase Jugend verändert.Es ist ungeklärt, welches Jugendmodell dieneue Arbeitsgesellschaft hervorbringen wird.Gegenwärtig ist es so, dass die Mehrheit der Jugendlichen– neben einer gut funktionierenden Familie– nach wie vor einen guten und auskommenssicherensowie interessanten Beruf in den Mittelpunkt ihrerLebensperspektive stellt.Aber es macht sich eine Entgrenzung breit: Die LebensphaseJugend verliert zusehens ihre Abgrenzungsowohl zum Beginn u.v.a. zum Ende hin. Die Übergängeins Erwachsenenalter werden für viele länger,unstrukturierter und unsicherer aber auch individuellfolgenschwerer. Der bisher zeitlich umgrenzte Freiraum,die Experimentierphase, in der man ausprobieren,sich eventuell auch austoben konnte, beginntsich aufzulösen. Darüber hinaus werden „Jugendlichefrüh und zu einer Zeit mit psychosozialen Problemenkonfrontiert, vor denen sie eigentlich – nach demJugendbild des Moratoriums – geschützt, und vondenen sie noch nicht behelligt sein sollten. So schiebtsich die Bewältigungsperspektive für die Jugend zunehmendvor die Bildungsperspektive“ (BÖHNISCH2007, S. 196).Jugend ist also nicht mehr nur Experimentier phase.Jugend ist in unserer komplexen Welt vielmehr zueiner biographisch vielfältig variierten Bewältigungskonstellationgeworden (vgl. BÖHNISCH 2005,S. 139ff).Zentrale Erwartungen bzw. Wünsche der Jugendlichenan die OJA in dieser unsicheren und ambivalentenSituation sind:• Unkontrollierte Räume, in denen gesetzliche Vorschriftennicht unbedingt gelten.• Durchsetzung der eigenen kulturellen Normen,insbesondere was die Konfliktregelung betrifft.• Erwartungen an einen „Vollservice“ der Jugendarbeitmit erlebnisintensiven Events.• Allgemein Fun.• Manches Mal auch die Delegation von Problembewältigungan die JugendarbeiterInnen (Unterstützungbei Behördenwegen, Lehrstellensuche etc.).• Familienersatz (Das Jugendzentrum als zweiteFamilie) – als frei gewählte „Familie“ mit denBezugspersonen, die man sich aussucht (Abkoppelungvon der Herkunftsfamilie – daher: männlicheund weibliche JugendarbeiterInnen).Die konstruktiven und positiven Ziele der Jugendlichen,die einen Raum für sich wollen, die gemeinsametwas erleben wollen etc., werden in der Regel nurdann von der Gesellschaft unterstützt, wenn dieJugendlichen selbst mitarbeiten. Das läuft unterden Titeln „Partizipation“, „Stärkung der Eigeninitiative“und der „Verantwortlichkeit“. Das finde ichzunächst durchaus in Ordnung. Problematisch imSinne einer OJA wird es dann, wenn diese Aktivitätengesellschaftskonform abgeliefert werden müssen;wenn kein Raum bleibt für eine Partizipation, welcheAuseinandersetzung produziert. Eine Auseinandersetzungproduzierende Partizipation ist aber häufigunerwünscht.Prinzipiell gilt hinsichtlich Partizipation, Eigeninitiativeund Verantwortlichkeit: „Offene Jugendarbeitkann gar nicht anders, als die Subjektivität und dieAutonomie ihrer BesucherInnen zu respektieren undernst zu nehmen. Sonst läuft sie (…) Gefahr, dass sieletztlich ohne Kinder und Jugendliche stattfindet.Tatsächlich würde sie damit ihre zentrale Chance vertun,gemeinsam mit den Kindern und Jugendlicheneinen Freiraum für selbstbestimmte Entwicklung bereitzu stellen“ (SCHOIBL 2007, S. 7). Dies kann aberfür die JugendarbeiterInnen nicht bedeuten, dasssie die Kids sich selbst überlassen: Partizipation vonKindern/Jugendlichen schließt immer auch eine interpretierende,begleitende und wohl auch anleitendtransformatorischeMitsprache der MitarbeiterInnenein.Grundsätzlich sollte eine die Partizipation, Eigeninitiativeund Verantwortung fördernde JugendarbeitDVJ: Leitfaden für die OFFENE KINDER- UND JUGENDARBEIT in der Steiermark, Vers. 4 (2013) - 12 -