offene kinder - Steirischer Dachverband der offenen Jugendarbeit

iere einer Person gekennzeichnet. Während dieserPeriode des Lebens durchlaufen die meisten Jugendlichendie körperlichen Stadien der Pubertät, diehäufig im Alter von 9 Jahren bis 13 Jahren beginnt.In der Altersgruppe der 13-18 Jährigen kommendann oftmals erste sexuelle Erfahrungen oder Interessenhinzu. Die meisten Kulturen sehen jedoch dieerwachsenwerdenden Kinder und Jugendlichen erstmit unterschiedlichen Jahren als Erwachsene bzw.„Nicht-Mehr-Kinder“ an. So sieht die jüdische Traditionbeispielsweise Dreizehnjährige als Mitglied derErwachsenengemeinschaft – und dieser Übergangwird entsprechend gefeiert.Natürlich gibt es auch eine juristische Alterdefinition,wann ein Jugendlicher sexuell reif und auch als strafverantwortlichim Sinne der gerichtlichen Mündigkeitangesehen wird. Dieses alles ist wie gesagt nichtnur kulturell bedingt unterschiedlich, sondern jederMensch ist auch in seiner Entwicklung unterschiedlichvorangeschritten. Während die Pubertät sich vorwiegendauf die körperliche Reife und das Entdecken derGeschlechtlichkeit bezieht, bezieht die Adoleszenzauch weiterhin die Entwicklung einer beruflichen undsozialen Identität mit ein (http://de.wikipedia.org/wiki/Adoleszenz, 29.08.2007).In diesem Alter gibt es auch eine größere Wahrscheinlichkeitdes Drogen- oder Alkoholmissbrauchs oderGeistesprobleme wie Schizophrenie bzw. Identitätsdiffusion,Essstörungen und depressiver Tiefstand.Die emotionale Instabilität unter einigen Jugendlichenverursacht manchmal auch Jugendverbrechen,siehe z.B. Fever (Roman), oder leichtsinniges Gruppenverhaltenbis hin zu Selbstmordgedanken.Die Rebellionsbereitschaft und der Veränderungswunschvon Adoleszenten (Sturm und Drang) werdenauch als ein wichtiger Faktor in vielen sozialen Bewegungenfür positive Veränderungen in der Welt gesehen.Der Weg, letztlich auf eigenen Füßen zu stehen,sowohl finanziell als auch mit allen Anforderungenberuflicher, sozialer und sexueller Art zurechtzukommen,ist daher oftmals wenig gefestigt und krisenanfällig(siehe auch Logotherapie und Psychoanalyse).In diesem Fall wird von einer Adoleszenzkrise gesprochen.Thema ist in dieser Zeitspanne oft auch der Auszugdes Kindes aus dem Elternhaus, das Verdienen deseigenen Geldes für den Lebensunterhalt, die Trennungvon der Mutter und die Rolle der Großväterdabei, die Trennung aus der Dualunion mit der Mutterbzw. dem Elternhaus zu vollziehen (sog. Initiationsritensind in alten Kulturen dafür bekannt). Die Suchenach der Identität ist eines der Probleme, denen adoleszenteJugendliche häufig gegenüberstehen.In diesem Alter sind Vorbilder wie Sportler, FilmundFernsehschauspieler sehr populär und Jugendlichedrücken häufig den Wunsch aus, so wie ihrgewähltes Vorbild zu sein. In der Vergangenheit(und noch heute in einigen Kulturen) gab es die Zeremoniendes Erwachsensein feiern und gewöhnlichfindet dieses während der Adoleszenz statt (http://de.wikipedia.org/wiki/Adoleszenz, 29.08.2007).I.2.3. Mädchen und BurschenArbeit mit Mädchen: Mädchenarbeit hat die Aufgabe,diese in ihrem Erwachsenwerden zu unterstützenund beinhaltet sowohl die Einrichtung vonMädchentreffs, für Mädchen angebotene Veranstaltungensowie die Akzeptanz dieser aus der Perspektiveder Jungen. Mädchen haben genau wie Jungenein Recht auf Gleichheit und Differenz. Der Bedarf,was Mädchen brauchen, kann und darf nicht qualitativbewertet werden. Mädchen, die unter Jungensein wollen, brauchen etwas anderes als Mädchen,die unter sich sein wollen (vgl. Graf, In: Deinet/ Sturzenhecker2005, S. 60).Arbeit mit Burschen: Dem klassischen Rollenbildsollen Alternativen geboten werden, damit auch JungenSelbstvertrauen und Selbstrespekt entwickelnkönnen sowie die Wertschätzung anderer Personen,Dinge und Ereignisse lernen. Auch die Akzeptanz deseigenen Körpers ebenso das Akzeptieren von Grenzenund die Kontrolle der Aggressivität sind wichtigeArbeitsbereiche (Sielert, In: Deinet/ Sturzenhecker2005, S. 65 – 70).(Offene Kinder- und Jugendarbeit beginnt NICHTerst mit der Betreuung mündiger Minderjähriger,auch unmündige Minderjährige haben ein Recht,Einrichtungen zu besuchen und deren Angebote zunutzen!)DVJ: Leitfaden für die OFFENE KINDER- UND JUGENDARBEIT in der Steiermark, Vers. 4 (2013) - 23 -