Die aktuelle Orientierungshilfe in 5 Bänden - Vlaamse Vereniging ...

DGPPN-Akademie für Fort- und Weiterbildung
2-Tage-Workshops Freitag // Samstag
gung beruflicher und sozialer Verpflichtungen, die Einengung des
Denkens auf das Computerspielen, ein wachsendes Desinteresse an
der als schal empfundenen Wirklichkeit sowie psychische Entzugssymptome
bei abrupter Unterbrechung oder eingeschränktem Zugang
zum Internet. Die Palette der im Internet zur Verfügung stehenden,
potentiell Sucht­auslösenden Spiele und Plattformen reicht dabei von
einfachen Gewinnspielen ohne finanziellen Anreiz, über Internet­
Glücksspiele (bspw. Poker) bis zu komplexen Rollenspielen, deren am
meisten verbreiteter Vertreter das Spiel World of Warcraft ist. Bei aller
Heterogenität dieser Spiele lassen sich einige gemeinsame Mechanismen
beschreiben, die sowohl zu deren großer Verbreitung als auch zu
deren Abhängigkeitspotential beitragen. Dazu zählen lerntheoretisch
u. a. die in hoher Frequenz auftretenden positiven Verstärkungen, die
subjektive Kontrollierbarkeit der Spielsituation, die ideelle Gemeinschaft
mit anderen Spielern sowie die Möglichkeit, jederzeit eine aversiv
erlebte Spielsituation zu verlassen. Die bislang vorliegenden epidemiologischen
Daten weisen darauf hin, dass es sich bei dieser Art
nicht­stoffgebundener Süchte um ein wachsendes Problem handelt,
welches vor allem männliche Jugendliche und Erwachsene betrifft.
Der Workshop gliedert sich in einen Grundlagenteil, in dem die lerntheoretischen
Aspekte der Abhängigkeitsentwicklung, Risikofaktoren
und epidemiologische Daten dargestellt werden. Im zweiten Teil
werden die vor läufigen Kriterien zur Diagnostik dargestellt sowie die
Therapie und häufige Therapieprobleme beschrieben. Ein weiterer
Schwerpunkt liegt in gezielten Vorschlägen zur Angehörigenberatung.
140 08.30 – 12.15 Uhr // Raum 27
Psychodynamische Psychotherapie bei Patienten mit Borderline­
PKS (Tiefenpsychologie)
P. Buchheim: Technische Universität München, Psychiatrie und Psychotherapie
Ziel des Workshops ist es, die Konzepte der psychodynamischen Diagnostik
und die Prinzipien der psychodynamischen Psychotherapie von
Borderlinestörungen auf der Grundlage der ¹ Psychotherapie der
Borderline­Persönlichkeit“ von Clarkin, Yeomans und Kernberg (2001,
2007) zu vermitteln. Die TeilnehmerInnen werden mit der Therapiemethode
der ¹ Trans ference Focused Psychotherapy (TFP)“ vertraut
gemacht, deren Wirksamkeit in einer randomisierten Studie (RCT)
nachgewiesen ist. Es wird im WS vermittelt, wie TFP als eine störungsspezifische
manualisierte Modifikation der psychoanalytischen und
tiefenpsychologisch fundierten Psychotherapie im ambulanten und
stationären Setting eingesetzt werden kann. Die Methode der auf
¹Ü bertragung fokussierten Psychotherapie“ (TFP) schenkt den Objektbeziehungen
und der Über tragung besondere Beachtung. In der
Therapie werden die überwiegend mit negativen Affekten beladenen
Themen und Interaktionen fokussiert, die durch den Übertragungsprozess
in der therapeutischen Beziehung aktiviert werden. Primäre
Therapieziele sind Reduzierung von Depression, Angst, Suizidalität,
selbstschädigendem Verhalten und gestörter Emo tionsregulation sowie
eine bessere Kontrolle über impulsives Verhalten und die Vermeidung
von Therapieabbrüchen. Langfristige Therapieziele sind
Stärkung der Identität und der Integrationsfähigkeit sowie Verbesserung
der Empathie­, Reflektions­ und Beziehungsfähigkeit. Die Interviewtechnik,
die Vereinbarung des Therapievertrags und die Anwendung
der behandlungstechnischen Regeln zur Klärung, Konfrontation
und Deutung werden anhand von Fallbeispielen und Videoaufzeichnungen
von ambulanten und stationären Therapiesitzungen dargestellt
und es werden die Behandlungsstrate gien in den unterschiedlichen
Therapiephasen aufgezeigt.
141 08.30 – 12.15 Uhr // Raum 28
Essstörungen: Verhaltenstherapeutische Behandlung der Anorexia
und Bulimia nervosa
T. Paul: Med.-Psychosomatische Klinik, Schön Kliniken, Bad Bramstedt,
U. Paul: Psychotherapeutische Praxis, Hamburg
Zielgruppe: Ärzte und Dipl.­Psychologen; Pflegepersonal
Methode: Informationsvermittlung, Vermittlung von Techniken zu:
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Prüfung und Aufbau von Motivation – Aufbau von Selbstkontrolle –
Reduktion von Heißhungeranfällen und Erbrechen – Kontinuierlicher
Steigerung des Gewichts – Aufbau eines regelmäßigen Essverhaltens
– Arbeit an der Körperschemastörung – Festlegung eines zu erreichenden
Gewichtsbereich – Aufbau alternativer Verhaltensweisen – etc.
Abstract: Während noch vor wenigen Jahrzehnten eine Anorexia nervosa
zu den seltenen ¹ Exoten“ der psychiatrischen Erkrankungen
zählte, treten heutzutage PatientInnen mit einer Anorexia und Bulimia
nervosa so gehäuft auf, dass nahezu jeder psychotherapeutisch Tätige
– egal ob in ambulanter oder stationärer Einrichtung – früher oder
später mit diesen Patient Innen konfrontiert wird. Dabei kommt es häufig
zu Unsicherheiten der Behandler und Frustrationserlebnissen auf
Seiten der PatientInnen. Ziel dieses Workshops ist es daher, grundlegende
Informationen über die Erkrankungen und therapeutische
Fertigkeiten zum besseren Umgang mit diesen Pa tientInnen zu vermitteln.
Im Rahmen des Workshops sollen zunächst Fragen der Diagnose
und Differentialdiagnose, Komorbidität sowie der Ätiologie vermittelt
werden. Das darauf aufbauende Therapiekonzept zielt sowohl
auf die Veränderung der aufrechterhaltenden physiologischen Bedingungen
sowie der zugrundeliegenden Problembereiche. Einzelne
Therapieelemente sind Motivationsabklärung und ­steigerung, Informationsvermittlung,
Aufbau von Selbstkontrolle des Essverhaltens,
Festlegung und stufenweise Erreichung des ¹ Mindestnormalgewichtes“
(BMI = 20), Erkennen der Funktionalität der Störung, Techniken
zur Verbesserung von Körperwahrnehmung und ­akzeptanz, Aufbau
alternativer Verhaltensweisen bzw. Bearbeitung der zugrundeliegenden
Problembereiche mittels kognitiver Techniken, Problemlösetraining
etc. Auf typische ¹ schwierige“ Situationen im Umgang mit
essgestörten PatientInnen wird eingegangen. Das Einbringen eigener
Behandlungsfälle ist möglich. Die Schwerpunkte des Therapiekonzeptes
sind sowohl ambulant wie stationär realisierbar; auf wichtige
Unterschiede und Fragen der Indikation wird eingegangen.
142 08.30 – 12.15 Uhr // Raum 29
Gruppentherapie
V. Sipos, U. Schweiger: Universität zu Lübeck, Psychiatrie und Psychotherapie
Zielgruppe: Der Workshop richtet sich an Ärzte, Psychologen und
Pflegepersonal, die im stationären oder ambulanten Setting mit Gruppen
arbeiten.
Methode: Die Durchführung des Workshops beinhaltet eine Power
Point­Präsentation, Kleingruppenarbeit und Rollenspiele. Kolleginnen
und Kollegen, die eigene schwierige Gruppensituationen thematisieren
möchten, werden gebeten, Videoaufnahmen über ihre Gruppentherapien
mitzubringen. Handout und Literaturliste werden im Seminar
ausgeteilt.
Abstract: Es werden verschiedene Formen von Gruppen vorgestellt
und bezüglich ihres theoretischen Hintergrundes eingeordnet. Aufbau
von notwendigen Rahmenbedingungen zur Durchführung der Gruppentherapien,
Strategien zur Eröffnung der Gruppensitzung, Themenfindung
und einzelfallorientiertes Vorgehen in der Gruppe werden an
Hand von praktischen Beispielen eingeübt.
143 08.30 – 12.15 Uhr // Raum 30
Methoden und Techniken der kognitiven Umstrukturierung
D. Wälte: Hochschule Niederrhein, Fachbereich Sozialwesen, Mönchengladbach
Zielgruppe: Ärzte und Psychologen
Methode: In dem Workshop kommen abwechselnd solche Methoden
zum Einsatz, die ein klinik­ und praxisorientiertes Lernen ermöglichen:
Kurzvortrag, Videodemonstration, Rollen spiel, Kleingruppenarbeit
Abstract: Methoden und Techniken der kognitiven Umstrukturierung
gehören zu den bestuntersuchten und effektivsten psychotherapeutischen
Interventionen für ein breites Spektrum von psychischen Störungen.
Neue Impulse für die Praxis ergeben sich aus neurobiologischen
und kognitionswissenschaftlichen Forschungsergebnissen, die
zu einer Fortentwicklung und weiteren Fundierung beitragen. Insbe­