Die aktuelle Orientierungshilfe in 5 Bänden - Vlaamse Vereniging ...

Pflegeworkshops
Die Workshops finden am Freitag, 27. 11. 2009, von 13.00 bis 15.00 Uhr
parallel statt.
Maximale Teilnehmerzahl pro Workshop: 30 Personen
181 Raum 23
Antistigma Kompetenz für die psychiatrische Pflege – Gemeinsam
gegen die Diskriminierung psychisch kranker Menschen
Vorsitz: Lena Freimüller (Düsseldorf)
Zielgruppe: Psychiatrische Pflege
Methode: Kurze Theoriereferate wechseln sich mit Gruppenarbeiten
und Diskussionen ab. Übersichtlich aufbereitete Schulungsunterlagen
werden zur Verfügung gestellt.
Abstract: Mal ehrlich: Sagen Sie immer offen, dass Sie in einer psychiatrischen
Einrichtung arbeiten?
Wie viel wissen Sie über das Stigma, das der Psychiatrie im Allgemeinen
und bestimmten Erkrankungen im Besonderen anhaftet? Fehlen
Ihnen manchmal Strategien, um der Diskriminierung und Stigmatisierung
wirksam entgegenzutreten?
Stigma und Diskriminierung stellen für psychisch erkrankte Menschen
eine große Belastung dar, die oft als ebenso be einträchtigend und
schmerzhaft empfunden wird wie die eigentliche Erkrankung. Häufig
¹f ärbt“ das Stigma auch auf im Bereich der Psychiatrie tätige Menschen
¹ ab“. Interna tional besteht Konsens, dass konkretes Wissen
und Kom petenzen vermittelt werden müssen, um der Stigmati­
sie rung ent schlos sen entgegenzuwirken. Antistigma­Programme
(www.openthedoors.com) wenden sich weltweit an die Öffentlichkeit
und an bestimmte Zielgruppen, um Aufklärung und Einstellungsveränderungen
zu bewirken.
Menschen, die in psychiatrischer Pflege tätig sind, bilden eine besonders
bedeutende Zielgruppe für Antistigmaarbeit und sollen mit diesem,
im Rahmen des Kompetenznetz Schizophrenie (KNS, Deutschland)
entwickelten, innovativen Workshopangebot direkt angesprochen
werden. Der Workshop zielt darauf ab, gemeinsam konkrete Kompetenzen
und Hand lungsmöglichkeiten zur Vermeidung von Stigmatisierung
für das eigene Arbeits­ und Lebensumfeld zu entwickeln und ist
interaktiv gestaltet: Kurze Theoriereferate wechseln sich mit Gruppenarbeiten
und Diskussionen ab.
Der Workshop zur Antistigma­Kompetenz bietet Ihnen:
– Wissen zum Thema Stigma von psychische Erkrankungen: Was heißt
das Modewort Stigma nun genau und welches sind die häufigsten
Vorurteile gegen Menschen, die in der Psychiatrie arbeiten oder behandelt
werden? Welche Initiativen gibt es lokal, aber auch weltweit
gegen Stigma und Diskriminierung?
– Reflexion von Rollen und Haltungen: Was ist unsere spe zielle Rolle
als psychiatrische Pflegekräfte im Prozess der Stigmatisierung und
welche Haltungen sind hilfreich um wirksam gegen Stigma einzutreten?
– Erarbeitung von konkreten Handlungsstrategien: Wie können Sie im
Alltag, in der psychiatrischen Arbeit, aber auch mit Ihrer eigenen
Familie und im Freundeskreis bewusst gegen Stigma auftreten?
182 Raum 25
Alltagsbegleitung in der Gerontopsychiatrie am Beispiel des Pflegemodells
nach Prof. E. Böhm
Vorsitz: Jörg Brandt (Heiligenhafen)
Im Rahmen des psychobiographischen Pflegemodells nach Prof. E.
Böhm wird besonders auf das Normalitätsprinzip, die Milieugestaltung,
die ICH­Wichtigkeit und die Copings ein gegangen. Gerade bei
psychiatrisch erkrankten Menschen spielen diese Punkte eine andere
Rolle in der ¹ Normalität“. Das bedeutet für die Betreuungskräfte häufig,
dass sie eine Gratwanderung zwischen ¹ normaler“ Lehrbuchpflege
und manchmal sehr unkonventionellen Betreuungsmethoden
machen müssen.
Im Rahmen der Biographiearbeit kommt man auch gerade bei
¹Lan gzeit“­Patienten / Bewohnern an seine Grenzen. Zum Teil existieren
auf Grund der Abbauprozesse oder der Erkrankungsbilder keine
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Bitte melden Sie sich mit der Anmeldung zum Kongress zu den
Pflegeworkshops an. In der Kongressgebühr für Pflegepersonal ist
die Teilnahme an den Workshops inbegriffen.
eigenen Biographien bzw. keine realistischen Biographien mehr, auf
die man im Rahmen der Betreuung eingehen kann.
Das psychobiographische Pflegemodell bietet hierzu flexible Mög lichkeiten
für flexible Mitarbeiter, die bereit sind, ¹ normale“ Wege in der
Betreuung zu verlassen.
183 Raum 26
¹ Warum nehmen Sie Ihre Abendarznei nicht später?“ Perspektivenwechsel:
vom Patienten / Patientin mit Kind hin zum Elternteil mit
einer psychiatrischen Erkrankung
Vorsitz: Katrin Herder (Solingen)
Eltern mit einer psychischen Erkrankung werden in klinischen wie ambulanten
psychiatrischen Settings zumeist nur in ihrer Rolle als PatientInnen
wahrgenommen, behandelt und an gesprochen. Ihre medikamentöse
Behandlung, die Tagesgestaltung und die Möglichkeiten wie
Grenzen ihrer Belastbarkeit werden singulär unter dem Aspekt der
Wiederherstellung oder Erhaltung ihrer Gesundheit betrachtet.
Aber wie lassen sich die Anforderungen an einen psycho tischen
¹ Patienten“ mit der Rolle eines Vaters vereinbaren, welcher nach Einnahme
seiner abendlichen Medikation nicht mehr in der Lage ist, sein
Kind zu Bett zu bringen?
Wie kann eine manisch­depressive Mutter den Beginn ihrer manischen
Phase, in der sie sich lebendig und ¹ endlich mal schlau“ erfährt,
durchleben, ohne ihr Kind zu überfordern und ihm die Verantwortung
für einen erneuten Krankenhausaufenthalt abnehmen?
Welche Herausforderungen erleben psychisch erkrankte Eltern in ihrer
Elternrolle: als Mutter / Vater, Familienmitglied, in der Hausarbeit, der
Kindererziehung, als KlientIn der Jugendhilfe und als (psy chiatrische / r)
PatientIn?
Der Workshop führt in das Thema ¹ Kinder psychisch erkrankter
Eltern“ ein mittels Bildern, Originalzitaten von Kindern und einer
praktischen Übung zum ¹ Stimmen hören“. Spezifische Probleme psychisch
erkrankter Eltern werden erläutert und (mögliche) Auswege
gesucht.
184 Raum 27
Soziales Kompetenztraining mit dem Schwerpunkt Depression
Vorsitz: Britta Bomba, Anke Eisenblätter (UK S-H Lübeck)
Das Gruppentraining Sozialer Kompetenzen richtet sich an Menschen
mit einer depressiven Erkrankung. Geleitet wird die Gruppe von zwei
Pflegekräften. Ziel der Gruppe ist das Üben eines sozial kompetenten
Verhaltens im Alltag. Hierzu werden Themen wie Recht durchsetzen,
nein sagen, Lob und Kritik, um Sympathie werben bearbeitet. Zudem
soll eine größere Sicherheit in der Diskrimination verschiedener Verhaltensweisen
und Gefühle erreicht werden. Schwerpunkt der Gruppe
ist das Bearbeiten dieser Themen im Rollenspiel, zudem Die Patienten
angeleitet werden.
Dieser Workshop bietet Informationen zum Konzept des Gruppentrainings,
und es werden Rollenspiele aus dem Training vorgestellt und
durchgeführt.
185 Raum 30
Achtsamkeitsvermittlung bei Patienten mit BPS und Essstörungen
Vorsitz: Susanne Schug-Jakubsky (Lübeck), Susanne Schoppmann (Moers)
Insbesondere Patienten mit einer Borderline­Persönlichkeitsstörung,
Posttraumatischer Belastungsstörung, aber auch unterschiedlichen
Essstörungen, leiden an extremen Spannungszuständen, Ängsten und
Gefühlschaos.
Neben anderen pflegerischen Aufgaben auf einer Borderline­ Station,
ist die co­therapeutische Unterstützung im Fertig keitentraining die
Hauptaufgabe in der täglichen Arbeit. Die Basis des Fertigkeitentrainings
baut auf dem Prinzip der Achtsamkeit auf.