Ausstellungen mit Kindern und Jugendlichen gestalten
Ausstellungen mit Kindern und Jugendlichen gestalten
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III. Durchführung eines Ausstellungsprojektes <strong>mit</strong> Kinder- <strong>und</strong> Jugendgruppen<br />
Leitfaden: Recherche<br />
Ziel<br />
• Konkrete Frage (Was wollen wir herausfinden?)<br />
Planung (Rechercheplan)<br />
• Suchaufgaben <strong>und</strong> mögliche Quellen<br />
zusammenstellen<br />
• wenn möglich Ortstermin einplanen<br />
• Reihenfolge der Suchaufgaben festlegen<br />
• Rechercheur bestimmen<br />
Fragen<br />
• Gr<strong>und</strong>sätzliches: wer, was, wann, wo?<br />
• Hintergründe: wie, warum?<br />
Informationsquellen<br />
• Internet (nur für Erstorientierung)<br />
• Bibliotheken <strong>und</strong> Archive (Zeitschriften<br />
<strong>und</strong> Bücher)<br />
• Personen (z.B. Experten)<br />
Quellen<br />
• immer mehr als eine Quelle verwenden<br />
• Quellen immer notieren <strong>und</strong> möglichst<br />
in der Ausstellung <strong>mit</strong> angeben<br />
Protokoll<br />
(Struktur, Dokumentation, Aufbereitung)<br />
• Sachverhalte immer notieren<br />
• Quellen den Sachverhalten zuordnen<br />
• auf Vollständigkeit prüfen (alle<br />
Fragen beantwortet?).<br />
0 | Handreichungen zu <strong>Ausstellungen</strong> <strong>und</strong> Präsentationen | Wissenschaftsladen Hannover e.V.<br />
Als Unterstützung für die Recherchearbeit finden Sie<br />
nachfolgend zwei Arbeitsblätter. Es handelt sich dabei<br />
um den Rechercheplan, der entsprechend der<br />
Beschreibung im letzten Abschnitt benutzt werden<br />
kann. Auf der nächsten Seite finden Sie zusätzlich<br />
ein Blatt für das Rechercheprotokoll, auf dem alle<br />
Rechercheergebnisse gut strukturiert dokumentiert<br />
werden können.
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