Ausstellungen mit Kindern und Jugendlichen gestalten
Ausstellungen mit Kindern und Jugendlichen gestalten
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III. Durchführung eines Ausstellungsprojektes <strong>mit</strong> Kinder- <strong>und</strong> Jugendgruppen<br />
Erfolgskontrolle des Lernzuwachses<br />
im Bereich Gestaltungskompetenz<br />
Kompetenzen Allgemeine Fragestellungen Beispiel: Regenwald<br />
Kooperation Wie beurteilen die Kinder <strong>und</strong> <strong>Jugendlichen</strong><br />
die Effektivität der gemeinsamen<br />
kooperativen Arbeit?<br />
Offenheit Haben die Kinder <strong>und</strong> <strong>Jugendlichen</strong><br />
auch andere (z.B. kulturelle) Sichtweisen<br />
auf das Problem verstanden <strong>und</strong> gelernt,<br />
diese anzuerkennen?<br />
Motivation Für wie wichtig hielten/halten die Kinder<br />
<strong>und</strong> <strong>Jugendlichen</strong> das Thema des<br />
Ausstellungsprojekts? Was fanden sie<br />
daran wichtig, was nicht?<br />
Wie verhalten sich die Kinder <strong>und</strong> <strong>Jugendlichen</strong><br />
unmotivierten Gruppen<strong>mit</strong>gliedern<br />
gegenüber?<br />
Partizipation Haben die Kinder <strong>und</strong> <strong>Jugendlichen</strong> eigene<br />
Ideen zur Thematik eingebracht?<br />
Wie beurteilen die Kinder <strong>und</strong> <strong>Jugendlichen</strong><br />
die selbstständige <strong>und</strong> selbst organisierte<br />
Arbeit <strong>und</strong> ihre Ergebnisse?<br />
Sind die Kinder <strong>und</strong> <strong>Jugendlichen</strong> daran<br />
interessiert, ihr Thema auch in der Öffentlichkeit<br />
darzustellen <strong>und</strong> dafür öffentlich<br />
einzutreten?<br />
| Handreichungen zu <strong>Ausstellungen</strong> <strong>und</strong> Präsentationen | Wissenschaftsladen Hannover e.V.<br />
Was lief gut in der gemeinsamen Arbeit?<br />
Was kann man verbessern?<br />
Wie könnten ein Holzfäller <strong>und</strong> ein Indianer<br />
in Brasilien die Abholzung des<br />
Regenwalds beurteilen?<br />
Was an dem Projektthema „Regenwald“<br />
fandet ihr wichtig? Was fandet ihr eher<br />
unwichtig?<br />
Wie hast du reagiert, wenn jemand nicht<br />
<strong>mit</strong>gemacht hat in der Gruppenarbeit?<br />
Wie könntest du ihn oder sie gewinnen?<br />
Welche deiner eigenen Ideen <strong>und</strong> Vorschläge<br />
sind jetzt in der Ausstellung<br />
enthalten?<br />
Welche Aufgaben hast du dir im Projekt<br />
selber ausgesucht? Wie zufrieden bist<br />
du <strong>mit</strong> deinen Ergebnissen?<br />
Wollt ihr auch <strong>mit</strong> Fre<strong>und</strong>en, Verwandten<br />
<strong>und</strong> anderen Menschen über die<br />
Abholzung des Regenwalds sprechen?<br />
Falls ja: Mit wem <strong>und</strong> wie? Was kann<br />
man alles machen?
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