Bericht - Albert-Einstein-Schule Groß-Bieberau

Bericht zur Evaluation der Albert-Einstein-Schule in Groß-Bieberausenrat, Schulversammlung, Schülerparlament, SV-Stunden, Klassensprecherversammlungen)als weitgehend etabliert ein.V.2.3 Die Eltern sind in die Gestaltung der Schule aktiv eingebunden.Die Schule bietet den Eltern die Möglichkeit, sich unterstützendan der Gestaltung der Schule und des Schullebens zubeteiligen.Die Schule nutzt die Expertise und Kompetenzen der Elternschaft.Die Schule sichert die Beteiligungsmöglichkeiten der Elternim Rahmen der Gremienarbeit.1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0XXXX• Eltern haben eine große Bandbreite an Möglichkeiten, sich an der Gestaltung derSchule zu beteiligen. Sie sind gemäß eigener Aussage im Interview bei allen schulischenFestivitäten einbezogen (z. B. bei Konzerten).• Sie engagieren sich aber auch bei der Einschulung neuer Fünftklässler, indem sieam „Tag der offenen Tür“ zur Begrüßung der neuen 5. Klassen und ihrer Eltern präsentsind.• Im Förderverein bzw. „Freundeskreis“ sind Eltern sehr engagiert sowie bei schulischenVeranstaltungen jeder Art.• Der Schulelternbeirat und der Freundeskreis organisieren regelmäßige Vorträge fürEltern und Interessierte (z. B. „Wie unsere Kinder glücklich durch die Schule gehen“,„Medienkompetenz und Cybermobbing“, „Aus Erziehung wird Beziehung“).• Die Schule bietet nach Einschätzung der online befragten Eltern, Lehrkräfte sowieder Schulleitung den Eltern sehr umfassend die Möglichkeit, sich unterstützend ander Gestaltung der Schule und des Schullebens zu beteiligen (z. B. Boulderwand,Schulhof Ost).• Die Expertise einzelner Eltern zur Erweiterung des Bildungsangebots für die Schülerinnenund Schüler wird an der Schule nur ansatzweise genutzt.• Der Schulelternbeirat hat einen Expertisenpool nach Abfrage unter den Eltern eingerichtet,der laut Aussage der interviewten Eltern derzeit eher nicht genutzt wird.• Positive Beispiele sind demgegenüber ein bei einer Fluggesellschaft beschäftigterVater, der über den Beruf des Piloten informiert hat, sowie ein als Richter arbeiten-Landesschulamt und Lehrkräfteakademie Dezernat III.1: Schulevaluation, Februar 2013 41