Bericht - Albert-Einstein-Schule Groß-Bieberau

Bericht zur Evaluation der Albert-Einstein-Schule in Groß-Bieberaunachgefragtes Angebot bewährt. Die Verantwortlichen des Ganztagsbereichs arbeitenvertrauensvoll und intensiv mit den Lehrkräften zusammen.• Ein besonderes Aushängeschild der Schule ist das gut organisierte und vielseitigeAngebot im Rahmen der Berufs- und Studienorientierung (siehe Profilschwerpunkt).• Die Schule pflegt vielfältige Kontakte und Kooperationen mit ihrem Umfeld zur Erweiterungdes Bildungsangebots für die Schülerinnen und Schüler. Dazu gehöreninsbesondere ortsansässige Einrichtungen wie Betriebe und Vereine sowie die abgebendenGrundschulen, mit denen vorbildlich und intensiv zusammengearbeitetwird. Kontakte und Kooperationen zu aufnehmenden Einrichtungen werden hingegenvernachlässigt.• In Bezug auf den Qualitätsbereich VI (Lehren und Lernen) fallen positiv der ausgeprägteEinbezug außerschulischer Lernorte auf, aber auch die Transparenz vonLeistungsanforderungen und -bewertungen sowie die bedarfsgerechte individuelleUnterstützung von Schülerinnen und Schülern im Unterricht.• Die systematische Förderung selbstständigen und eigenverantwortlichen Lernens istderzeit an der Albert-Einstein-Schule unterentwickelt. Sie beschränkt sich auf Stunden„Individuellen Lernens“ in den Eingangsklassen.Landesschulamt und Lehrkräfteakademie Dezernat III.1: Schulevaluation, Februar 2013 9