Loccumer Pelikan 3/2019
Biografien entdecken – Vorbildern begegnen
Biografien entdecken – Vorbildern begegnen
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
grundsätzlich 11<br />
Aufschlussreich ist ein Blick auf die Kommentare<br />
zum Rezo-Video. Zunächst ist festzustellen,<br />
dass sich immer wieder auch ältere<br />
Internetnutzer*innen zu Wort melden und<br />
meist ihrer Freude Ausdruck geben, dass junge<br />
Leute wie Rezo sich kritisch und engagiert mit<br />
Politik beschäftigen. Beispiel: „Bin 55 Jahre alt<br />
und ihr jungen Leute gebt mir die Hoffnung<br />
zurück. Danke .“ Das Video hat also nicht nur<br />
die junge Generation erreicht. Am Ende des<br />
Videos hat Rezo explizit dazu aufgerufen, die<br />
Eltern und Großeltern auf die im Video angesprochenen<br />
Probleme aufmerksam zu machen,<br />
ihnen auch Ausschnitte daraus zu zeigen und<br />
mit ihnen zu diskutieren – was offensichtlich<br />
viele getan haben. Ein User kommentiert: „Sogar<br />
meine Oma kennt das Video.“ Eine andere:<br />
„Jetzt liegt es an uns, dieses Video mit unseren<br />
Eltern und Großeltern zu teilen!“<br />
Mit der Methode der Qualitativen Inhaltsanalyse<br />
lassen sich vier Hauptmotive unterscheiden,<br />
warum Kommentator*innen das Video gut<br />
finden, die im Folgenden nach ihrer Häufigkeit<br />
gerankt sind.<br />
1. Inhaltliche Zustimmung (z.T. mit weiteren<br />
inhaltlichen Ergänzungen). „Deine Analyse<br />
ist voll zutreffend.“ – „Wichtiges Video –<br />
Amnesty International: ‚… das Versäumnis<br />
der Regierungen, etwas gegen den Klimawandel<br />
zu tun, könnte durchaus die größte<br />
generationsübergreifende Menschenrechtsverletzung<br />
der Geschichte sein.’“<br />
2. Die Qualität des Videos. Es ist gut gemacht,<br />
die Fakten sind gut recherchiert, es steckt<br />
viel Arbeit darin, usw. – „Politische Aufklärung,<br />
faktenbasiert, wissenschaftlich, mit<br />
klarer und transparenter Haltung, in nichtakademischer<br />
Sprache. DAS ist politische<br />
Öffentlichkeit, wie man sie sich wünscht!<br />
Herzlichen Dank, Rezo. Du hast den größten<br />
Teil der Jugend hinter dir.“ – „du solltest<br />
lehrer werde. du kannst MEEEGA gut und<br />
spannend erklären.“<br />
3. Neuigkeitswert des Videos. „Ich hatte alles<br />
so noch gar nicht gewusst.“ – „Hab mir<br />
das Video jetzt zum 3x seit Veröffentlichung<br />
angeschaut und mir die Quellen Stück für<br />
Stück hinzugezogen und muss sagen das es<br />
hoffentlich vielen die Augen geöffnet hat.“<br />
– „Krass das hätte ich nie so krass erwartet“.<br />
4. Authentizität und Vorbildlichkeit Rezos.<br />
„Man merkt, dass dir dieses Thema echt<br />
wichtig ist.“ – „Bitte mehr davon, dass ist<br />
es was die Jugend an Aufklärung braucht<br />
und was ihnen der Bildungsträger nicht vermittelt!“<br />
– „Respekt , dass hätten sich viele<br />
nicht getraut …“ – „Rezo, du bist ein Held!“<br />
Am Beispiel Rezo wurde deutlich: Das Beeinflussungspotenzial<br />
der Influencer geht weit<br />
über kommerzielle Produktwerbung hinaus. Es<br />
erstreckt sich auch auf politische, gesellschaftliche<br />
und – wie unten noch deutlich werden wird<br />
– auf religiöse Themen. Im Folgenden sollen<br />
zunächst einige grundlegende Klärungen und<br />
wissenschaftliche Erkenntnisse zur Influencer-<br />
Szene zusammengefasst werden.<br />
Was sind Influencer und was<br />
macht ihren Einfluss aus?<br />
In der Regel werden als Influencer Social-Media-<br />
Nutzer*innen mit hoher Reichweite (auf Instagram<br />
mit vielen Followern, auf YouTube mit vielen<br />
Abonnent*innen) bezeichnet; dies können<br />
u.a. Blogger, Journalisten, Youtuber oder auch<br />
„klassische“ Prominente sein. 3 Ein Influencer ist<br />
– wie sich unschwer von dem englischen Wort<br />
„to influence“ ableiten lässt – eine Person, welche<br />
die Möglichkeit oder Fähigkeit hat, durch ihre<br />
„Autorität bzw. Beliebtheit Meinungen und /<br />
oder Verhalten anderer zu beeinflussen“. 4 Viele<br />
von ihnen nutzen ihre Beeinflussungspotenziale<br />
bzw. Anhänger*innen-Zahlen, um damit<br />
Geld zu verdienen; insofern wird „Influencer“<br />
heutzutage auch als Berufsbild diskutiert und<br />
im kommerziellen Marketing verortet.<br />
Die Themen, auf welche die jeweiligen Influencer<br />
ihren Fokus legen, sind sehr vielfältig<br />
und differieren insbesondere mit dem Alter der<br />
entsprechenden Community. In einer Studie des<br />
Bundesverbands Digitale Wirtschaft und der Influry<br />
GmbH aus dem Jahr 2017 (Titel: Bedeutung<br />
von Influencer Marketing in Deutschland<br />
2017) 5 werden folgende Themenbereiche als<br />
besonders bedeutsam herausgestellt: Essen,<br />
Kochen und Ernährung (wichtigster Bereich),<br />
Beauty und Mode, Gaming und Technik sowie<br />
Reisen.<br />
Charakteristische Merkmale<br />
von Influencern<br />
Was unterscheidet einen Influencer von „klassischen“<br />
Prominenten und Celebrities? Die ZEIT<br />
betont, dass Influencer nicht deshalb berühmt<br />
sind, weil sie über ein besonderes Talent ver-<br />
3<br />
Vgl. https://onlinemarketing.de/lexikon/definition-in<br />
fluencer-marketing.<br />
4<br />
Jahnke, Influencer Marketing, 4; vgl. auch Nirschl/<br />
Steinberg, Einstieg in das Influencer Marketing, 12.<br />
5<br />
www.bvdw.org/fileadmin/bvdw/upload/studien/<br />
171128_IM-Studie_final-draft-bvdw_low.pdf.<br />
<br />
Das Beeinflus<br />
sungs -<br />
poten zial der<br />
Influencer<br />
geht weit über<br />
kommerzielle<br />
Produktwerbung<br />
hinaus.<br />
Es erstreckt<br />
sich auch auf<br />
politische,<br />
gesellschaftliche<br />
und religiöse<br />
Themen.<br />
<br />
<strong>Loccumer</strong> <strong>Pelikan</strong> | 3/ <strong>2019</strong>