Broschuere_AWO - Bildungsserver Mecklenburg-Vorpommern

Jeanette Hartmann beobachtet genau, was Krippenkinder für Räume brauchen.
Räume – eine Entdeckungsreise für
kleine Forscher
Räume und ihre Gestaltung sind notwendige
Öffnungen gedrückt werden. Mit Hilfe von
Bedingungen für eine anspruchsvolle Bildungs- und Vorhängen kann der Raum in verschiedene Bereiche
Lernkultur. Sie fördern und regen zu
unterteilt oder als großer Raum genutzt werden. Die
selbstständigem Handeln dann an, wenn sie den Kinder haben zwischen den z.T. durchscheinenden
kindlichen Bedürfnissen entsprechen. So steht es in Vorhängen die Möglichkeit, sich zu verstecken. Das
unserer Konzeption. In kreativ gestalteten Räumen macht ihnen großen Spaß. Ein Fenster im Vorhang
zu arbeiten,das war immer mein Traum. Dabei bietet die Möglichkeit zum Durchschauen und
eigene Ideen mit einzubringen, Neues
Theaterspielen. Im Raum sind verschiedene
auszuprobieren, Kinder immer wieder zu
Sportgeräte, ein Trampolin, Hocker in
beobachten, Überholtes zu verwerfen und das verschiedener Höhe zum Hochziehen und Klettern,
konstruktive Ringen im Team beim Verwirklichen, Bälle und Matten. Wir können den Raum ohne
machen meine Arbeit interessant und anstrengend großen Aufwand umfunktionieren. Die Kinder
zugleich.
haben genügend Bewegungsraum, um selbstständig
Ich möchte am Beispiel eines Krippenraumes die aktiv zu sein, viel zu entdecken und sich
Gestaltung erläutern. Zuerst erarbeiteten wir ein auszuprobieren. Sie träumen gerne in ihrer
Raumkonzept . Wir begründeten darin das
„Hängemattenschaukel“ oder liegen in ihrem
WARUM, WIE und WAS. Mit einer Raumskizze „Hundekörbchen“. Ein Anziehungspunkt in
im Gepäck stellten wir der Leiterin und dem
unserem Raum ist neben dem Aquarium auch die
Hausmeister unsere Ideen vor. Die Finanzierung Rutsche, die durch einen Kriechtunnel führt. Mitten
wurde mit uns besprochen, Aspekte der Fürsorge im Raum befindet sich ein Schiff. Mit Steuerrad,
und Aufsichtspflicht beleuchtet. Ein Zeitplan zum Leiter, Windspiel, Wimpelkette und Bullaugen.
Umbau wurde beraten. Nach ca.2 Monaten
Umbauzeit ist der Raum fertiggestellt.
Ahoi – kleiner Kapitän!
Was finden die Kinder in diesem Raum? In
Zusammenfassend kann ich sagen, dass dieser
diesem Raum gibt es ein Haus der Sinne mit
Raum für die Kindern ein Ort ist, an dem sie
schräger Ebene, Ausguck, darunterliegender
sich geborgen und wohl fühlen. Es ist erfreulich
Kuschelhöhle zum Rückzug. Das Sinneshaus hat zu sehen, wie die Kinder das individuelle
ein durchscheinendes Dach und ein Lichterschlauch Spielzeug suchen, besondere Möbelstücke als
durchzieht die obere Etage und verbreitet eine
„meine Matratze“ holen. Die Farbauswahl, die
wohlige Atmosphäre. An den Wänden gibt es
Gardinen, die Rückzugsecken und flauschigen
vielfältige Möglichkeiten zum Tasten, Hören,
Teppiche gefallen nicht nur den Kindern,
Fühlen und Sehen. An den Wänden gibt es
sondern auch mir. Gut, dass ich auch einen
Spiegelflächen und Handläufe, Strecken mit
separaten Arbeitsplatz sowie einen hohen und
Tastsäckchen, verschiedene Oberflächen (Bürsten, kleinen rollenden Stuhl nutzen kann. Ich fühle
Fell), Ecken mit Klanginstrumenten, Drehscheiben mich jedenfalls an diesem Arbeitsplatz genauso
mit Fotos der Kinder und Erzieherinnen. Die
Feinmotorik soll mit angebrachten Schlössern und
Schlüsseln geschult werden, mit Stöpseln, die in
wohl wie die Kinder.
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