Projektarbeit im Rahmen des 3. interdisziplinären - Landesverband ...
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Kinder begegnen dem Tod Aufbaulehrgang für Palliative Care<br />
Entwicklungsstadien<br />
Kleinkinder 0-6 Jahre<br />
To<strong>des</strong>vorstellungen<br />
To<strong>des</strong>vorstellungen von Kindern unter 3 Jahren:<br />
• Der Tod kann nicht begriffen werden. Es ist ein abstrakter Begriff.<br />
• Tod bedeutet: Abwesenheit auf Zeit, als Trennung von etwas Liebgewordenen.<br />
• Schon vorübergehende Trennungen werden wie ein „kleiner Tod“ erlebt.<br />
• Die Endgültigkeit kann nicht verstanden werden<br />
• Durch die enge gefühlsmäßige Verbundenheit mit der Mutter oder anderen nahe<br />
stehenden Menschen erlebt das Kleinkind die Empfindungen dieser Menschen mit. Es<br />
„schwingt“ in der Trauer mit und n<strong>im</strong>mt Veränderungen in der Umgebung wahr.<br />
To<strong>des</strong>vorstellungen von Kindern zwischen 3 und 6 Jahren:<br />
• Das Kind in diesem Alter kann nur vage Vorstellungen entwickeln. Der Tod ist für das<br />
Kind <strong>im</strong>mer noch ein vorübergehender Zustand. Je näher das Kind dem Schulalter<br />
rückt <strong>des</strong>to leichter wird <strong>im</strong> Ansatz die Endgültigkeit begriffen.<br />
• Tod wird gleichgesetzt mit Dunkelheit und Bewegungslosigkeit<br />
• Tod ist <strong>im</strong>mer „der Tod der anderen“. Er trifft auf keinen Fall Kinder.<br />
• Der Tod trifft höchstens alte, „böse“ Menschen. 16<br />
• Besonders wichtig erscheint die Tatsache, dass Kinder <strong>im</strong> „magischen Vorschulalter“<br />
zu Allmachtsgefühlen neigen.<br />
Man kann Kindern gegenüber nicht oft genug betonen, dass sie niemals am Tod schuld sind.<br />
(Gedanken können nicht töten)<br />
Reaktionen der Trauer<br />
Reaktionen der Trauer unter 3:<br />
• Änderung <strong>des</strong> Ess- und Schlafverhaltens<br />
• Reizbarkeit<br />
• Weinen<br />
• Wut, Zorn, Frust, Angst usw. Sie können und sollen gezeigt und ausgelebt werden<br />
• Warten auf Bezugspersonen und Suchen der abwesenden Person<br />
16 Vgl. Specht-Toman, M., Tropper, D., (2000). Wir nehmen jetzt Abschied. Patmos<br />
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